你企业的领导力培训项目为什么会不成功？
2017-01-29 13:48 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读： 次
前言
本尼斯的领导力三要素理论揭示了领导力项目成功的奥秘。领导力提升的三要素是：支持与评估、商业驱动力、转变的挑战。
什么是支持与评估？对于领导力项目来说，就是系统化培训课程的支持和项目前后的测评，这个要素我们基本能做到。但我们往往只关注培训支持与评估，而忽略了后两者。
什么是商业驱动力？简单讲，就是领导力项目是否跟学员的商业运营活动紧密相关，学员是否有足够的驱动力去参与和投入这个项目。
试问：管理者都很忙，对于培训课程和所谓名师的新鲜劲过了之后，业绩压力之下，工作和学习哪个更重要？不疼不痒的研究性课题能让学员全情投入吗？不全情投入的行动学习项目如何能带来真正的心智改变和能力提升？
什么是转变的挑战？管理者的思维惯性和组织惯性是领导力提升的最大障碍。只有当管理者面对一个按传统方法无法解决的挑战时，他才有可能走出舒适区，突破心智模式。转变开始发生，领导力才能得到真正的提升。
如何让管理者走出舒适区？领导力项目有设置学员很难实现的“挑战性目标”吗？
“商业驱动力”和“转变的挑战”是心智改变和能力提升的关键，而实现这两个要素的关键就是要设置与学员现有工作紧密相关的课题并设定挑战性目标。这就是“绩效派”行动学习项目成功的秘密，其实也是所有行动学习和领导力项目成功的关键。
作为领导力项目的设计者和实施者，我们一定要思考：是什么造就了真正的领导者。
本尼斯认为，这必定与人们面临逆境时的为人处世方式有关。反映和预测领导力最可靠的指标就是从最坎坷的经历中寻找积极意义、从最严峻的考验中汲取力量和智慧的能力。他曾经采访过40 多位企业和公共机构高层领导，发现无论年龄大小，他们都无一例外提到了自己职业生涯中最伤痛、最刻骨铭心的意外经历，正是这样的磨难改变了他们，塑造了他们各自独特的领导能力。
本尼斯因此总结出真正的领导者必须拥有的四项必备技能：
让他人共同参与、分享意义的能力，独特的、富有感染力的语言能力，正义感（包括一整套坚定的价值观），以及适应能力。这四项技能正好是从痛苦的磨难中发现积极意义所需要拥有的能力。当别人只看到绝望时，他们却从中发现了契机。这就是真正的领导力。真正的领导力项目一定要有强大的商业驱动力和挑战性目标，这样的行动学习才不是走过场，这样培养出来的领导者才不会“缺钙”，也不会“骨折”。
摘自《行动学习使用手册》刘永中著
您企业的领导力项目是否＂缺钙＂？即缺乏领导力大师本尼斯所说的商业驱动力和挑战性目标呢？解决之道如下：
众行“领导力提升”行动学习工作坊系列课程
工作坊1：基于行动学习的领导力提升
拓宽自我的认知范围，了解沟通与团队建设背后的脑科学原理，提升个人领导力；
学习深度汇谈、团队共创和群策群力技术，快速让团队成员抛开心理防卫，引发人们的潜在思维，提升组织智慧；
运用促动技术在大范围的分享愿景，激发员工大脑的积极期望及团队的使命感与责任感，打造出一个高绩效的团队；从而从根本上提升个人和组织的领导力水平。
工作坊流程：
领导力的最前沿技术-行动学习促动技术
影响领导力提升的核心因素-心智模式
行动学习经典技术 — 群策群力（work out）工作坊及团队共创技术（结合企业实际问题）
行动学习基本功：深度汇谈技术
行动学习经典技术体验学习：开发空间（结合企业实际问题）
行动学习案例分享
工作坊2：从战略规划到高效执行
采用行动学习模式，为您带来完全源于实战的管理理念、简单有效的团队建设技术和管理模式，提供架构性、步骤化的方法和流程。帮助管理者带领团队在有限的时间内，达成清晰的共识愿景，澄清战略和商业模式，聚焦目标形成切实可行的实施计划，建立有效的行动及反馈模式，最终实现战略目标和组织愿景。
完全结合管理者的现实目标和现实问题现场组建行动学习小组，“在战争中学习战争“，让管理者自己悟出管理的真谛，自己组建”团队“而不是”团伙“，搭建有生命力的管理体系而不是官僚体系，最终建立真正的学习型组织。
工作坊流程：
经营之道四要素-最本质的战略思维
未来的竞争是商业模式的竞争（德鲁克语）-将战略变成可视化的商业模式画布
战略执行的最佳模式和流程工具：行动学习
企业就是一场赢的游戏
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