戴吾三：打造技巧翻新的新力量 - 清华大学消息网

2014-07-06 18:14 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

打造技巧翻新的新力量

　　企业强，则国家强。如何让企业真正成为技术创新的“主体”？近一段时代，跟着国家出台一系列支持企业创新的政策，引起社会多方的高度关注。

　　针对目前高端人才多集中在高校和科研院所，企业吸引力不足的问题，国家出台的新政策中明白提出在海外高档次人才引进规划、创新人才推动打算等重大人才工程和政策实施中，支撑企业引进高层次人才，增强专业技术人才、高技巧人才步队建设等详细办法。信任这些政策的实行都会给企业创新带来新的活气。

　　我国的工程硕士作为一类专业学位，起步于1997年，在十多少年的人才培养中已见功效。不外，在很长一段时光只招收在职职员，相对学术型的工学硕士，这种应用型的工程硕士人数显明偏少，与疾速增加的社会需求很不适应。

　　鉴戒重要发达国度在工程教育方面的教训，联合中国发展的实际需要，2010年10月，国务院学位委员会下发《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体计划》，断定了专业学位研究生教育发展的近期目的跟中期目标：到2015年，实现硕士研讨生教育从培养学术型人才为主向以培育运用型人才为主的策略性转变；到2020年，实现我国研究生教导从培养学术型人才为主改变为学术型人才和利用型人才造就并重。

　　企业创新，一是看企业设立的研发机构数量，二是看研发机构所凑集的人才数目。统计成果显示，我国的情形并不容乐观。2011年，我国规模以上工业企业中设立研发机构的有2.55万家，只占全体规模以上企业的7.8%；我国规模以上工业企业研发人员占从业人员的比例仅为2.8%。从散布来看，规模以上工业企业研发人员中的55%集中在大型企业，小企业研发人员只占全部规模以上工业企业研发人员的19.4%。全国研发人员中，博士毕业的只有13.4%在企业，占企业研发人员总数的1.1%。这些数据反应出与主要发达国家的显著差距。

　　因为招收全脱产工程硕士是新事物，在实施中也呈现了很多具体问题，如学制2年（较工学3年为短），对于从外校考入或跨专业学习的学生来说，按划定难以完成学业，而增加学习时间就与现行的管理机制抵触。更主要的问题有，学生有半年（甚至更长）时间部署在企业实习，如何在企业选聘导师，真正施展企业导师的作用，使学生的论文选题既与企业的需求结合，又可反映较高的学术水准。

　　世界上以美国、德国为代表，在工程教育、工程硕士培养方面已有丰盛的经验，这值得咱们学习和借鉴。如德国的工程教育将大学教育与产业练习有机地糅合在一起，请求学生在校期间持续实现学历教育与职业教育，分成基本学习和专业学习两个阶段，并通过严厉的实践学习和充足的工程实际来实现培养目标，学生的毕业设计（论文）选题均来源于实际科研课题或出产中须要解决的问题，也即真题真做。

　　（作者系清华大学深圳研究生院教学）

　　按教育部的调整安排，清华大学明确把工程硕士放在深圳培养，贴近深圳的高新技术工业，为此制订新的培养方案，挑选具发展远景的企业树立实践基地，针对企业急需解决的问题肯定研究生论文选题。另外，对课程设置也作了较大调剂，增添教养实践比重，开设“创新创业治理”、“工程师素质拓展”等课程，并设置多种奖项，鼓励学生的创新运动。

　　然而从企业的实际斟酌，笔者以为，加大高校培养工程硕士的力度，建破适应技术创新的人才培养模式，认为企业创新供给有生力气，也不失为良策。

　　能够假想，假如实现战略性转变，大幅度进步工程硕士在整体硕士招生中的比例，将会有更多的工程硕士毕业后抉择去企业工作，这就为企业创新注入新颖的血液，也会发生一批企业留得住的人才。或有工程硕士取舍本人创业，也恰适应西方新兴的“创客活动&rdquo,清华总裁班;潮流，充分体现小微企业创新的特色。

起源：中国迷信报 2013-8-20 戴吾三

　　从2010年起，教育部作出调整，减少学术型研究生的招生比例，扩展专业学位研究生招生范围，详细体当初增长脱产的工程硕士类型和招生人数。三年来，一批以理工科为主的院校积极摸索，获得了良好后果。例如10年前清华大学、西安交通大学等高校就分辨在深圳、姑苏建立研究生院，在异地办学中都碰到学生归属感、专业设置与当地产业关联、毕业生就业等具体问题。

　　因此，激励优良的本科毕业生直推或报考工程硕士，转变虚华的寻求学历（特殊是某些学科的博士学位）之风；勉励大中企业积极与高校联手培养工程硕士，打造企业创新的生力军，对于建设立异型国家，踊跃迎接新工业革命，在寰球续写“中国发明”的奇观，都有不可低估的意思。