【我最爱好的老师】李艳梅：教给学生破足的基本 -编号:IY0153f

　　朋友般的尊敬也得到了学生的信任与跟随。当年上过李艳梅课的良多学生后来都参加了她的课题组。“他们碰到对于今后发展方向这样的问题都会跟我聊。” 固然视学生为朋友，李艳梅同时也以为好老师最好是“值得崇拜”的。“症结时刻老师仍是要能制约住学生。因为学生们究竟年青，有些事情可能就放任从前了，但老师们是过来人，不盼望学生再犯这样的过错。”

　　“冰箱、微波炉就是让学生对实验室有归属感。”李艳梅说办公室墙边的冰箱里都是学生们放的食物，“我在这儿坐着，他们进来热饭、拿酸奶吃，都不问题的。好几回我进来，学生在那儿吃西瓜，看一眼，‘李老师吃不吃啊？’我说不吃了，他们就持续吃。”

　　转瞬间，从本科时第一次踏入李老师的实验室做SRT到现在已经4年多了。在李老师开辟进取的科研精力带动下，实验室的范围在扩展，研究一直走向深刻，一个个结果的获得、一个个平台的树立无不凝集着李老师在大处着眼、小处着手的高瞻远瞩和精心打算。我目击了这些年的变更，感叹很多，一个个新面貌走进实验室，在李老师的率领下从化学生物学范畴的新手开端学习和成长，终极带着知识和本事走向光亮的前程。每年毕业聚餐时，李老师都会不无遗憾地说谁谁又毕业了，他的优良的实验技巧、良好的科研习惯等一五一十，她在说这些的时候老是面带笑颜。我们都深知，将一个个研究生培育成能独当一面的科研人才正是李老师孜孜以求的目的。

　　今年44岁的李艳梅在网上有着“清华土人，德国深造，十分牛，人也好”的评估，而那句“什么叫超共轭呢？就是电子原来不能共轭，但它超程度施展一下就共轭了”的名言，更在化学系学生间广为传播。

　　接过“我最喜爱的老师”的贺信，李艳梅说：“学生给我这么大的一个回报，我真的是很不好意思。”

　　李艳梅的儿子今年14岁，正在念初中。“他喜欢程序设计，常常为了一个程序的问题揣摩很长时光，蛮不错的。”像任何母亲一样，李艳梅谈起孩子来总是欢乐中带着一点批驳，“爱玩，初中生还玩捉迷藏，心态蛮年轻的。”尽管觉得有点成熟，李艳梅和先生还是决议“就随他吧，开心一点”。

　　只管在这类事件上漫不经心，但李艳梅也有请求严厉的处所。在办公室门背地，挂着张大白板，上面是手绘的考勤表。下面的空格里贴着磁贴,清华总裁，标出课题组里每个研究生当前所在的地点。“他们平时要来签到。”李艳梅说明道，“我这个人也爱笑，但到要害时候也是蛮严格的。”

　　信任上过李老师课的人都会对她的课有很深入的印象。这不仅是由于李老师对教材的透辟解读，对常识全面、过细的讲授以及她空虚的课堂内容，更是因为对李老师的精打细算、谨严求实的态度和把教养当成第一要务的责任感深感敬仰。在课上咱们不仅学到了主要的知识，还学到了应当如作甚学、为人，学高为师、身正为范，恰是李老师的实在写照。我将永远以此鼓励自己！

　　学生感言

　　柔中有刚??维尼熊与“立身之本”

　　不外，“心态好”在李艳梅的词典里毫不即是看待学术和工作得过且过。“不论是在学术圈还是什么地方，你要有自己破足的基本，有自己的实力和不同凡响的地方。比方说我们做学术，就是要做得跟别人一样好，而且有自己的特点，这样才行。”强将手下无弱兵，李艳梅的研究生们在许多时候都能独当一面。“他们蛮自立的。”李艳梅颇为自豪地说。

　　课题组里的研究生有时也叫李艳梅“老板”，但对“老板”二字，李艳梅却有本人的见解：“我感到‘老板’就是‘交到这儿来了，要负起义务’。研究生是最有发明力的阶段，我就是要对他的学识负责、对他今后的发展负责、对他的为人处世负责。”

●学生记者 王迪

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??化学系学生 于冶萍 等

　　当我第一次与李老师背靠背谈话的时候，完整被那种亲跟力所沾染：我在多少句话之内就打消了缓和的感到。还记得李老师跟我说，在课题组里不以课业成绩论成败，只看科研做得是否居心耐劳。李老师组里的这种同等交换的氛围，排除了我成就不够凸起的自大感，辅助我很快融入试验室，全身心肠投入到课题的研讨中。

　　宽严并用??微波炉和考勤表

　　跟着毕业的邻近，我也将不无留恋地分开。李老师的现身说法，是我前行的能源和指南。清华，正是因为有许很多多敢于贡献、开拓翻新的教师，才干成为人才的摇篮，国家的脊梁！

　　说到受学生爱好的起因，李艳梅认为：“必定要把学生当朋友，要尊重学生，让学生有一种认同感。对学生的任何问题，一定要当真对待，与学生讲话要直接看着学生，不能心不在焉。”

　　亦友亦师??“友人”与“崇敬”

　　作为以“忙”著称的清华传授，李艳梅经常觉得对不起自己的儿子：“我不能保障一个礼拜能跟他谈一次话。”

　　“开心一点”的人生哲学从李艳梅的水杯上也可见一斑：水杯上印着憨态可掬的维尼熊。“我特殊爱好小熊维尼。后来朋友给我一个小维尼，我认为不太好心思：一个教学车上挂个维尼熊，就把它挂在后备箱盖内，一翻开就能看见。它就是有一种很乐观、心态很好的生涯立场。”

　　很多院系的实验室都有微波炉和电冰箱，但像李艳梅这样和微波炉、电冰箱分享一个办公室的教授却未几见。

　　化学系教授，博士生导师。1992年毕业留校任教至今。任性命有机磷化学及化学生物学教育部重点实验室主任。曾获国度出色青年迷信基金、北京市教大名师奖、国家级教学成果二等奖、教导部科技提高二等奖、教育部首届“青年先生奖”等，并任国家级精品课程负责人。

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