【党员风度】张希：在教养科研服务中践行创先争优 -编号:QV4478N

2015-01-22 06:13 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

●实习记者高原

　　为了祖国的科研事业

　　除了教学方式的科学严整，学生们最为铭刻的是张希谦虚有礼、和颜悦色、全心全意为学生着想的品德。2010年学校特等奖学金获得者王朝，将自己取得的成绩归功于导师张希对自己的培养。在他筹备攻读博士的最后一年时，张希却请求他提前毕业。王朝说，刚开端还挺不理解老师，感到自己之前也去过国外，而且组里的环境一点都不差，很难找到像我们组里这么宽松的科研气氛。张希则对他说明说，一个博士天生长起来需要三个阶段：老师指点学生做课题；老师出课题与学生相互讨论实现课题；学生独立提出主意与老师讨论，完成课题。每个人成长的速度不一样，你现在在我这里该学的都学到了，就应走出这个圈子，去宽阔视线提升自己，留在这里无非是多发多少篇论文，多做几个项目罢了。王朝终于理解了导师的良苦居心，并计划在美国斯坦福大学做博士后，决议像老师张希一样，学成之后回来报效祖国。

　　发挥党员先进性推进学科新发展

　　轻声细语、出言不逊是张希给人的第一印象。

　　在张希看来，自己的工作主要包含三个部门：

　　党员的创先争优是要在自己本职岗位上争当进步，在日常工作中发明优秀。对清华大学而言，创先争优就是要为国家培养优秀人才、创造国际当先的科学结果、推出国际顶尖的迷信家。作为一名常识翻新时期的优秀共产党员，张希心中时刻装着党、国家和国民，不计个人得失，全身心扑到科研教学和服务中。正如化学系党委书记尉志武所说，“张希同道业务凸起、教学杰出，无论是主抓系里的工作仍是与党委配合发展党务工作，都施展了党员的先锋榜样带头作用。”张希在平凡的岗位上作出了不平常的成绩，切实际行着“创先争优就在本职岗位上、日常工作中”……

　　在师资步队建设进程中，他极为看重青年教师的成长，努力为他们的成长创造条件。在担任化学系党委青年委员的时候，他就常常思考如作甚青年教师的发展供给更好的平台，并在党委会上提出详细计划，请大家独特研究探讨方案的可行性及如何落实。担任系主任后，系里举行的青年教师沙龙，只有有前提，他就必定加入，与年轻教师坐下来探讨如何领导学生，如何与学生沟通交换。化学系青年教师许华平就深受其影响，他表现将以张希老师为榜样，要尽力而为地把学生往前推，依据学生将来的发展志愿，尽可能地为他们创造更好的条件，实现心中的幻想。张希还无比关怀青年先生的生活，提出给第一个聘期的青年教师从经济上以一定的支撑，使他们可以安心科研工作。他说，现在的年轻人虽然各方面条件比咱们那时候要好，但是面临的竞争压力大、生活本钱高，我十分懂得他们，也竭尽所能为他们多做一些事。

　　在科学研究中，张希是个“不拘一格做学识”的人。他特别喜欢德国物理学家海森伯的一句名言：“最富有功效的发展往往发生于两种不同思维方法的碰撞。”在物理化学中，两亲分子同时含有亲水和疏水部分，两部分个别通过共价键相联。张希和他的同事们不拘泥于这一传统的意识，创造性地提出了超两亲分子的新概念。成果发表后即时得到国际上的高度赞美，并带动了国内外很多同行的相关研究。英国皇家化学会2009年评论说：“可以预感到，这种基于超两亲分子概念的系统将被普遍应用于智能纳米容器和纳米反映器的制备”。

——记北京市优秀共产党员张希

　　归国之后，张希长期从事超分子自组装与有序薄膜研究，活跃在高分子科学与超分子科学相穿插的前沿领域。他敢于逾越学科边界，勇敢开辟新方向，从不同学科的边界中，找到一些学科新的成长点。在超两亲分子、聚合物有序薄膜、超分子聚合物及聚合物的单分子力谱研究等方面，取得了若干在国际上有重要影响的研究成果，为他在学术界博得了很高名誉。

　　在教学上勤勤奋恳育人，在科研范畴爱岗敬业治学，在公共服务上扎扎实实工作，张希在点点滴滴中践行着一名老党员心中为国、为党、为人民的信念。

　　张希 1965年生，我校化学系教授、系主任，中国科学院院士。1987年参加中国共产党。1992年~2003年在吉林大学先后担任讲师、教授,1999年受聘为 “长江学者”奖励方案特聘教授，2004年调入我校。先后获得国家杰出青年基金（1997）、宝钢教育基金会“优秀教师特等奖（1997）”、全国师德先进个人（2001），国家天然科学二等奖（2004）、中国青年科技奖（2006）、中国化学会-巴斯夫青年知识创新奖（2010）等奖项。2004年来校工作后持续两次被评为 “良师益友”。2011年6月，在中国共产党成破90周年前夕，张希被评为“北京市优秀共产党员”、“北京市高校优秀共产党员”。

　　张希常说：“我快乐和自在地工作着。我的理想是做个称职的教授，开心的是与杰出的学生和优秀的老师一起学习化学和创造化学。”他的这份爱好化学、亲热学生的浑厚、简单的快乐，沾染了四周很多人，也让许多学生从此酷爱上化学，走上了科研之路。

　　身为一名共产党员，张希一直牢记肩头的责任。工作再繁忙，他也要抽出时间与支部的同志们一起过组织生活，与大家一起关注时局变更，懂得相干政策，交流对热门事件的见解，泛论近期的学习心得。他和支部成员一起参观中国先进思维和文明的策源地———北大红楼，和大家讨论如何在新时代坚持共产党员先进性，如何履行作为党员干部所肩负的历史责任。今年3月初，张希和支部同志们参观了改建后的中国国家博物馆，深有感想地说：“我们是荣幸的一代,我们的个人理想与国家的发展目的是一致的，应该在这个时代有所作为，也一定要有所作为。”

　　在攀缘科研顶峰的途径上，张希一次又一次站在了山巅之上。但是，这所有成绩与背地付出的辛劳，都源于一名年青的共产党员心中以身许国的动摇信心。张希至今还记得自己被公派到德国的时候，国家每个月给1000马克生活费，而那时国内的博士生只有不到 100元的收入。当时的中国经济实力还不够强盛，有一次他在超市里看到一种中国出产的蘑菇罐头才99芬尼一大听，不到1马克，不禁心有所触———想到自己一个月的生活费，需要花掉国家出口上万听蘑菇的利润换来的外汇！于是，他在德国心无旁骛，尽力学习，信心报达祖国的培养。在德国一年的学业停止之后，他绝不迟疑地抉择回国。

在教学科研服务中践行创先争优

　　熟习他的人则说，在荣誉当面扎实的努力、执着的寻求、简略的快乐才是真正的他。对于获得“北京市优秀共产党员”这一声誉名称，张希颇感意外。他谦逊地说：“我实在只是一名一般教师。培养人是我的本分，做研究是我的喜好，偶然做点公共服务也是理所应该的。化学系里没有不做科研的教授，不不教学的教授，没有不做服务的教授，每个人都应该承担自己的责任和责任。”

　　作为一名22岁就加入中国共产党的一线教师，张希钟情于教学，也擅擅长教学。他将人才培营养为三个阶段，每个阶段的教学方法都自成一体。本科生是通才教育，以激发他们的兴趣、拓展知识面为主；研究生要害是创造知识的办法，培养学生如何准确有效地思考；博士后阶段应该培养其存在独立科研的才能。张希热忱地投入到这三个不同阶段的人才培养中，将科学的种子播洒在学生的心间，为他们翻开科学的大门，指引他们走向更远的处所。

　　张希是我国自己培养出来的科教工作者，他的成长过程就像是改造开放后的人才培养稀释版。1991年，作为国家博士生结合培养计划的受益者，他来到漂亮的莱茵河畔德国美茵兹大学完成了局部学业。

　　起源：新清华　2011-06-17

　　教养、科研、公共服务。其中，他老是将教学放在第一位。他说，做研讨固然能够发表良多当初看来很主要的文章，然而多少可能永恒呢？需要时光的测验，也须要一点福气，否则兴许20年后就毫无意思；相较而言，培育人虽是慢工夫，但是值得，是教导工作者的天职。创先争优不能情势化，而应当融入到日常工作生涯跟实际举动中。

　　为了培养本科生们学习化学、创造化学、享受化学的兴趣，他屡次与本科一年级学生进行交流。从2007年入选为中国科学院院士后，也仍然坚持持续担任本科生年级主任，依然在百忙之中参加班会，以自己的亲自阅历给同学们展示化学的魅力。在他主讲的课程《超分子科学———认识物资世界的新层次》上，他领导学生们从另一个角度对待化学是如何超出分子档次的，他提出问题，让学生们发表自己的看法。他说，我不在乎谜底是否正确，症结是要有创造性的设法，学生们在这个过程中享受到创造性劳动的乐趣，这是他们迈向科学大门的第一步。他这种启示和研究式的教学方式深受学生好评，2005、2006年，经由学生投票评比，他连续两次荣获“良师益友”称号。

图为张希近照。

　　近来，他还兼任“清华学堂人才培养筹划”化学试验班首席教授。“你们晓得葡萄酒中干红和干白有什么差别么？”、“茶叶里都有什么化学成分？”这些妙不可言的议题都是由他亲身拟定的，同窗们的兴致被激发出来，纷纭自动查材料、参加班级讨论，深入领会到化学与生活如斯贴近，又如此有趣。

　　张希在教学上多年倾泻的血汗也终于有了回报。他所造就的学生中已有21名投身科教事业，成为海内外的传授、副教学和讲师。其中1人获得国度出色青年基金，1人取得全国优良百篇博士论文奖，1人获得全国优秀百篇博士论文提名，3人失掉中国化学会青年化学家奖。提到这些，张希一五一十，比自己获得成就还要愉快，他说假如有学生做得比本人还好，他就觉得特殊快活。

　　张希的幻想就是有一天中国能够从化学大国成为化学强国。2008年担任系主任后，虽然工作忙碌，但他时刻谨记共产党员的义务和任务。他坚持个人好处遵从组织需要，系里的事情他不仅从不延误，而且精心策划，天天都工作到深夜。他说，科研不能松、教学不能放，只有挤时间抓重要抵触为系里多做服务。他把学生、老师的事件看得比自己更重要，只要他在办公室，大家随时都可以敲门就进，而且一聊就是一两个小时,清华研修。系里大大小小的名目，从由谁来主持、如何布局，到项目之间呈现抵触时如何和谐，他都放在心上，时常和党政引导班子沟通解决。通过与共事们一道不断摸索、亲密配合，构成了化学系的发展新思路，即通过师资队伍的优化来引领学科建设，通过立异的科研带动听才培养，通过活泼的学术交流与配合增进人才培养。近3年来，化学系有3名教师获得国家杰出青年基金赞助，3名教师入选教育部“长江学者”嘉奖规划，引进了1名“千人打算”教授，从外单位引进了2名国家杰出青年基金获得者。化学系师资队伍的构造不断优化，师资程度不断晋升，在国内外的影响力一直增强。

　　自担负化学系主任以来，张希在承当科研、教学等工作的基本上，又增添了行政工作。他的日程表上总是密密麻麻的排满了工作内容。但他依然器重教学工作，始终保持为本科生和研究生上课。他说他放不下学生，离不开学生，再忙再累也要为学生上课，实行一名老师的光彩职责。

　　我的理想是做个称职的教授