【走近清华辅导员】赵瑞海：做一名普一般通的共青团干部 /编号:J

2015-01-04 06:31 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

做一名普一般通的共青团干部??记“一二•九辅导员奖”取得者赵瑞海

　　不管碰到怎样的艰苦，赵瑞海始终用全体的热忱投入到工作中去。在他的尽力下，以新生团队练习营为基本，社会工作概论课和暑期团校为主体的培训体制已经日趋成熟。“当初，我正在全力推进将岗位治理与分类领导相结合的新系统，它对学生干部的成长存在无比主要的意思”，谈到今后的工作，赵瑞海依然充斥了向往与思考。

　　与工作中的老练不同，在和其余干部相处的过程中，赵瑞海始终是一个兄长的角色。“瑞海是很会关心干部的，”从2003年就和他开始共事的王松涛说。谈到他曾经配合过的同学，赵瑞海也布满了满意感和骄傲感，“在我担任辅导员期间，良多同学都得到了显明的成长。回忆那些从工作理念到工作方式再到工作细节去手把手地交流探讨的过程，老是一件非常幸福的事情。我素来都不同意工作效力摆在第一位，而把人的发展特殊是学生干部的成长放在首位。比方说借教室，就必定要有教训的同学带着新同学走一遍进程，而不会让什么都不知道的新人去碰钉子，这样轻易挫伤同窗的踊跃性。”一些以前并没有表示出很强能力的同学，和他一起工作也都能逐步做到很好。

　　“我感到，赵老师对于工作进行了很深刻地思考，并且能够针对大家的特色，给大家调配一些切实有助于自己素质进步的工作，而不仅仅是一些事务性的工作。”刚刚进入组织部一个月的蓝晏翔说，在这里工作感到很踏实，确切能做一些事件，学到一些货色。不仅仅是工作，在日常生涯中，赵瑞海同样非常关怀他们的成长。和他一起工作多年，比他晚两年入学的彭凌说赵瑞海就像一个大哥哥，有什么难题和想不清楚的事情都能够和他磋商，他会很耐烦地倾听，帮你剖析，提出解决倡议。遇到什么困难，他也会尽他所能供给辅助。

　　在描写自己的生活时，赵瑞海写道：“我发明，通常我不开心的时候，都是因为琐事让我无奈安心投入自己的工作。在学校的培育下长大，多年来的幻想和情感简直都倾泻在这个范畴。只要能够履行自己这份辅导员的职责，我就会无比知足，别无所求。”

　　工作感言：只有可能实行本人这份辅导员的职责，我就会无比满意，别无所求。

　　赵瑞海，男，共青团清华大学委员会组织部部长，兼任校团委学生社会工作岗位锻炼指点办公室副主任。

　　“赵老师十分有主意，并且有胆量有勇气去开辟”。无论是从5年前就跟他一起共事的彭凌，仍是刚进入组织部工作的蓝晏翔，都不谋而合地给了他这样的评估。“大马金刀”、“敢于开拓”，假如不是和他一起工作过，谁也不会把这样的词和面前这个肥壮男生接洽到一起。

　　“他在努力做好社会工作锻炼体系的建设工作”，组织部3字班的组长们告知咱们，为了落实和完美这个巨大的体系，他天天早上8点来到办公室，个别都会工作到晚上11点团委关门，才会在值班职员督促下返回宿舍。

　　2003年秋季学期，刚刚开始研究生生活的赵瑞海开始担任学生政治辅导员，作为校团委组织部副部长负责学生干部培训工作。当时培训的主要载体就是学生社会工作概论课，每学年基础班和提高班各一期，培训总人数在400人以内。他接手当前，就在重复考虑，受益面能不能再扩展一些，课程体系能不能再清楚一些。经由一年的反复调研和充足准备，自2004年秋季学期开始，他开始尝试做社工课的调整和改造，将这一课程调剂为每学期同时开设基础班和提高班，课容量骤然升到了800人。这名义上是只是一个量的变化，但实际上必须开拓更为稳固和丰盛的老师资源，并对课程内容进行从新规划，使其辨别度更大、针对性更强。在最初的一个学期，赵瑞海为了保证课程稳定和拓展资源投入了大量精神，也遇到了不少困难。“固然有时候会觉得势单力孤，然而我爱好做这个事情，就要保持下去。”工夫不负有心人，等到2005年春季学期的时候，学校开始鼎力推动学生社会工作岗位锻炼计划，干部培训工作作为其中一个模块，不仅失掉了一次发展的良机，更是成为了此项计划最初实行的一个重点。

　　已经担负组织部辅导员一年半的赵瑞海此时兼任了学生社会工作岗位锻炼领导办公室副主任，新的岗位上的他开端思考怎么把他所熟习的干部培训和学校新提出来的全部社会工作岗位锤炼打算进行联合。在接下来的日子里，他头脑里回旋的都是社会工作岗位锻炼。

　　正式从组织上接收这个义务是在2005年春季学期。“那时候完整没有做善意理预备。”当时社会工作岗位锻炼计划刚刚开始试点，重要侧重于探讨岗位整合、团队训练、宣扬引诱和院系培训等方面，应当说计划工作和事务工作都非常沉重。依照分工，这项工作由组织部另外一位辅导员专门负责，而赵瑞海主管的干部组则主要负责已经比拟成熟的社工课培训和干部管理工作。“开学前一周我去台湾加入了一个交换运动，期间还在一直斟酌如何配合做好社工锻炼筹划。成果一下飞机就看到了当时团委组织部部长姚为老师的短信，让我回到学校就到组织部开会。”赵瑞海拎着行李就直奔组织部，并很快得悉负责社会工作岗位锻炼的辅导员立刻要去香港交流一学期，他负责的事情中很大一局部都要交给自己来做。“当时工作压力骤然增大了一倍，”赵瑞海回想起当时的情景，“生活一下子就转变了，我的课题进展比较顺利，原来想在毕业之前造就些新的兴致，懂得更多校园外的生活，这个任务压下来我就晓得所有都泡汤了。”工作任务的改变也迫使他改变自己的工作作风，“以前我连每次社工课的通信录格局都要改上多少个小时，把它作为一件艺术品去看待。而现在，我必需更加重视整体规划和工作兼顾，这个变更也让我自己的视线和才能有了很大提高。”

　　整个2005年对赵瑞海来说都是一个宏大的挑衅，刚刚适应了新的工作节奏的他很快面临毕业的压力。最初，赵瑞海规划三年毕业，但因为在2005年下半年抉择了申请留校工作，他决议提前毕业，以便在团委须要的时候可以尽早投入工作。从2005年10月开始筹备论文，到2005年12月问难结束，他一边要全力以赴地进行课题最后阶段研讨和撰写学术、学位论文，一边又要承当推动社会工作岗位锻炼方案的大批工作，压力异常大,清华研修班。“不什么好的措施，只有熬夜，而且一熬就是大半个学期。”这对于以前始终作息非惯例律，睡眠保障在8个小时以上的赵瑞海来说，切实是一个不小的奇观。