清华踊跃推动思维政治实践课建设 /编号:XI853Jo

　　传统“满堂灌”式的教学方式不利于学生思想水温和思维才能的提高。针对这一问题，学校尝试以教师为主导，以学生为主体，讲解与发问、探讨相结合，教师与学生双向交换的探讨式教学模式。以南京大屠戮为主题的课堂上，两名学生本人制造了专题课件，配以悲哀激愤的讲解和一幅幅图片的演示，引发了同学们对历史、对民族、对本身的思考，现场100多名同学报以热闹的掌声。

清华大学踊跃推进思想政治理论课建设

　　清华大学近多少年结合思想政治理论课教学的实际，以改革翻新的精力推进思想政治理论课新课程的建设，获得了较好的成果。

　　学校的思惟政管理论课堂教养受到学生的充足确定，学生评教成就到达优良，充分施展了思想政管理论课思想政治教导主渠道的作用。2009年，“思想道德涵养与法律基本”被评为国家级精品课，至此，清华思想政治实践课国度级精品课达到5门。继2005年取得第五届国家级教学成果奖一等奖后，2009年教改结果“深入新课程系统研讨，推动教学改造，进步思维政治理论课教学的实效性”又失掉国家级教学成果奖二等奖。（李江涛）

　　清华大学在吃透统编教材的基础上，联合课堂教学跟学生的实际，构建了新的课程教学体系，包含教学纲要、教学内容、教学模式、教学方式、实际教学、考察方法和教学参考材料等，实现了从教材体制到教学体系的改变。出版了辅助教材《思想道德素养与法律基础老师参考书》《中国近古代史述要》《民族振兴之路与马克思主义的中国化》《中国特点社会主义新编》《马克思主义基础原理专题研究》等。这些帮助教材，凸起了时期感、针对性和可读性，受到学生的欢送。

起源：新华网 2010 *** 06 *** 01

　　学校还对“因材施教”进行了一些有利的摸索。例如将教学班中的骨干学生组成兴致小组，组织开展学术沙龙、社会实践等运动。思想政治理论课教师担负“马克思主义学习研究会”“三农研究会”等学生社团的指点先生,清华大学培训班，对学生进行领导。“中国近现代史纲领”课程履行了“五个一百”（一百本好书、一百篇好文、一百个问题、一百个课件、一百段出色历史纪录片）工程建设，辅助同窗懂得教学内容、发展课外研究，通过活泼直观的方式增添课程的冲击力，赞助学生加深对有关历史问题的意识。

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