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2014-11-05 09:10 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读： 次母校的求实精神给我们留下了深刻的印象。当时要常常开会，转达文件。普通是先干部后大众，先党内后党外。假使既是干部又是党员，就可能反复参会，但学校讲究实效，不搞形式主义，杜绝重复，保障了同学们的学习时间。
我在校学的是“电子计算机”专业，毕业后竟与计算机结下了毕生渊源。到单位与共事一道，建造了湖南的小型多功效计算机，任课题组长，曾获得湖南省科委科学先进奖一等奖；西欧引进注塑机把持系统国产化工程课题获省迷信提高奖二等奖；之后还研制了多个计算机掌握系统及开发性名目，如中医数字辩正机系统、水文压力测深仪、汉字信息处置体系、烟叶发酵温湿度实时节制系统（课题组长）等，都失掉了胜利，受到用户好评，取得过不同级别的嘉奖。（作者系清华大学1974届学生）
在这期间，系里还组织了展现会，良多同学的优良设计得到了老师的确定跟系里的赞赏。不少到本地进行毕业设计的同学还得到了有关单位的表扬,时尚女性，这是咱们走向社会的最后大演习，大家都向母校交了比拟满足的答卷。
一次数学课，其内容是“导函数”，但走进教室的却是两位老师，还拿着一台电磁感应机。两位教学站在统一讲台上，电子学老师讲述电磁感应原理和磁体在线圈里运动的快慢与线圈中发生电流大小之间的关联；数学老师则讲述电磁感应原理的数学描写方式及磁体活动快慢与导数的关系。同学们个个看得着迷，听得入神，记得深入。今天回想两位老师的声容，句句附耳，历历在目。如斯生动的传授办法，不敢言唯独，但敢言未几。
人们常用“母亲·家乡·祖国”抒发自己的感情，表述人们无穷酷爱、怀念和崇拜的心境。我以为这还不够，还要有主要一员——母校。应用“母亲·故乡·母校·祖国”能够包揽一个人的全体轨迹，含意更为深远。母亲是每个人性命的源泉；故乡是童年和少年时期贪玩的乐园；母校是使每个人成才的摇篮。莘莘学子都在母校攻读服务社会的书卷，学习为人处世的常识，织结同学之间的友谊，接收师长的教导和培育，演练为国为民的本事。
1970年10月，我从湘西的土家山寨来到了首都北京，来到了梦寐以求的清华园。首都的宏伟，校园的漂亮，使我思路万千，很长时光难以安静。我与陆海空三军同学共住一室，很感幸运。与军人同学比拟，在各方面相差甚远，都须要向他们学习——就叠被子、叠大衣而言，他们叠得方方正正，棱角明显，我叠得凹凸不平，棱弯角圆；叠大衣更不知从何处下手。同学们一次又一次地教我，才最后及格。
毕业设计，不少同学到当地，走入企业，到那里演验自己在校所学的知识。我则在校参加了第三代计算机的设计和出产。从计划的抉择到图纸的修正定型，师生们是那样的当真；从印制电路的绘制，到各类模板的调试，大家是那样的执著。
实践接洽实际，侧重实际着手才能，是母校造就学生的又一特色。在学电工学和电子学时，我们岂但认真学习书本、钻透理论原理，更重要的是到实验室进行实际操作，从简略到庞杂；从独破装置日光灯到设计、安装、调试稳压电源；从计算机原理的学习到机房上机调试程序。
通过这次训练，我们更多地接触了社会，体验了民情，锤炼了刻苦精神。
师生之间的诚挚情感在清华园内处处可见。记得在做一个电路试验时，缺一种要害器件，领导老师就陪我到市内购置，师生二人到市内转悠了半天，购得器件时，已至中午。我请吃饭，老师不肯，看我执意，无奈推却，于是就在西单的一家餐馆里买了两碗“四川肉丝（猪肉）面”，就算“请”了老师。他非常艰巨地吃了，后来才知老师是回族，使我深感内疚。今天看来是个天大的笑话：猪肉面强加于人，无酒菜硬请进餐。但这种母校的情怀，师生的情缘，却深深印在我的心中。
我特殊观赏母校的教学模式，因为历史的起因，我们那一级的同学，文明水平错落不齐，老师们苦心孤诣，想了许多措施，采取多种情势教学：有同学之间一帮一补习基本课，还开“小灶”等方式，更重要的是课堂教养采用形象活泼的方法来启发学生，大大激发了同学们的学习热忱和研究精力。
起源：科学时报 2011 *** 06 *** 03
当时海内多数大学连计算机专业都未设置，我们却学习了手编代码程序和汇编语言，并能在盘算机上解决个别生命题，充足展示了学校在学科建设上的超前发展。
向万新：母校情怀
入校后未几学校就组织了“野营拉练”，时值冬季，到北京的山村里行军，在村民们家中宿营，休会前辈们万里长征的生涯。晚上也搞“放哨站岗”，我从南方带去的棉鞋哪能招架得住北方的酷寒！冻得我切实难以保持。我的军人同窗每每把本人的大头鞋让我穿上，一下就解决了问题。因为是模仿练习，每顿吃不饱，晚餐常是稀粥，到最后关头，肚子真实 未审叫个不止，才群体买些胡萝卜煮熟充饥，既无盐更无油，但确切津津乐道。
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