教导部在线教育研讨核心在清华大学成破 -编号:SH382e5
2015-02-04 19:11 来源:http://www.ceo315.org/ 阅读: 次图为瞿振元讲话。学生记者 王皓冉 摄
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2013年5月,清华参加了哈佛大学、麻省理工学院独特创立的大范围开放在线课程(MOOC)平台edX。10月,宣布了寰球第一个基于edX开源代码的中文MOOC平台“学堂在线”,并同时推出了第一批MOOC课程。2014年,清华启动了第二批25门MOOC课程的建设,更多优秀课程将面向社会免费开放。截止2014年4月29日,注册用户数超过12万,选课总人次超过18万。为了汇聚更多优质教育资源,晋升学习者学习休会,“学堂在线”与edX签约,将引进哈佛、MIT、加州伯克利、斯坦福等世界一流大学的优良MOOC课程,清华大学酒店培训班。
编纂:欣研 襄桦
图为林蕙青、陈旭、瞿振元、李未、张大良、袁驷共同为中心揭牌。学生记者 王皓冉 摄
林蕙青代表教育部对中心成立表示祝贺。她指出,大规模在线教育为咱们供给了一种全新的常识传布模式和学习方法,将为解决我国优质教育资源不足,促进教育公正,为深入教育改造,提高教育质量,建设毕生学习系统提供了新的道路。同时,建设中文在线教育平台与课程有助于中国文明向全世界的流传,加强国度的软实力。愿望中心要发挥好智库的立异引领作用,尽快组织研究并构成在线课程建设的相干技巧标准、尺度,要鼎力推进在线教育学籍、学位、证书、学分政策研究和轨制设计,要鼎力开展在线教育的培训和交换。
清华消息网4月30日电(记者 王冰冰)4月29日上午,教育部在线教育研究中心(以下简称“中心”)成立大会在清华大学主楼招待厅举办。教育部部长助理林蕙青,中国高教养会会长瞿振元,清华大学党委书记陈旭、副校长袁驷缺席大会并讲话。大会由清华大学副校长薛其坤主持。
陈旭对教导部在线教育研究中央在清华大学成破表示庆祝。她在致辞中回想了清华在线教育的发端和发展,并指出,中央的成立既是对清华在线教育工作的确定与支撑,也是教育部推动在线教育工作的主要安排。陈旭表现,清华将充足施展行政体系跟市场机制的作用,深刻摸索 “一体两翼”的在线教育发展模式。陈旭指出,面对科技翻新为高等教育带来的新挑衅,核心要有强烈的 危机感、义务感、使命感,深入研讨、勇敢尝试,尽力增进一流大学教育资源的普遍共享,为中国高级教育的发展奉献应有力气。
瞿振元代表中国高等教育学会对中心成立表示祝愿。他指出,中心的成立是我国高等教育史上一件存在标记意思的大事,海内高校在推进大规模在线开放课程(即“MOOC”)建设方面作出了当真努力,清华大学在平台建设、课程建设、机制建设等方面作了全面的探索,盼望中心结合各方气力,整合资源,发展在线教育的深入研究,为进步我国优质教育程度的笼罩率和提高我国教育品质作出更大成就。
图为成立大会现场。学生记者 王皓冉 摄
图为陈旭讲话。学生记者 王皓冉 摄
会上,教育部高教司司长张大良宣读了对于成立在线教育研究中心的告诉。林蕙青、陈旭、瞿振元、李未、张大良、袁驷共同为中心揭牌。袁驷担任中心主任,聂风华、孙茂松、史静寰为中心副主任,李未院士担任中心学术委员会主任,张钹院士担负副主任。袁驷在会上汇报了中心的工作情形。会上,edX 与“学堂在线”签订了配合协定,“学堂在线”取得edX课程在中国大陆地域的独一受权。
来自清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等30余所高校代表及机构代表160余人出席本次大会,随后,与会老师代表加入了中心举行的在线课程制造培训会。
图为林惠青讲话。学生记者 王皓冉 摄
教育部在线教育研究中心在清华大学成立
2013年12月,在教育部高教司同意清华大学成立教育部在线教育研究中心的同时,清华发动成立了慕华教育科技有限公司。未来,清华大学将充散发挥行政体制和市场机制的力量,探索以“学堂在线”平台为依靠,以教育部在线教育研究中心和慕华教育科技公司为支持的“一体两翼”在线教育发展模式。目前,在线教育研究中心已依据“学堂在线”近半年的学习者数据开展了初步研究,将来将缭绕国家在线教育发展策略、在线教育相关技术、在线课程的设计、在线教育治理与运行、知识产权维护等问题开展深入研究。中心将通过推进优质教育资源的开放和共享,更好地服务国家人力资源强国战略,努力使我国在全球MOOC浪潮中,从“随行者”变为“领跑者”。
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