旨在通过教导模式的翻新

2014-04-14 12:21 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

　　陈吉宁先后参观了立异工作坊、创新社跟创客空间的运动场地，与正在这里发展活动的学生们进行交流。同学们纷纭向陈吉宁先容本人正在研发的名目，从3D打印机到自在角度无线充电，从手机利用到交互设计，学生们的翻新创意实际得到了陈吉宁的高度确定,清华营销培训班。看到现场还有来自德国、英国等多个国度的留学生，陈吉宁关心地讯问他们介入创客活动的感触和对中外学生交流的倡议。

校长陈吉宁与学生创客团队交流

　　清华消息网3月28日电（记者刘蔚如）3月26日晚，校长陈吉宁来到清华大学基础工业训练中央，与学生创客团队的成员们和指导教师进行交流。

　　陈吉宁表现，学生创客活动需要一批有豪情、肯投入的老师们来支持和领导，因而须要先将先生们的兴致和热忱调动起来，从而影响和感召学生。陈吉宁指出，创客活动作为学校第24次教育工作讨论会推进的举动之一，是学生创意、创新、创业教育的重点，它的灵魂在于自由和交叉融合的气氛，要通过进一步摸索机制，激发教师和学生的志趣，坚持机动、开放和活泼的系统，造就学生敢于冒险的企业家精神和创业精力。

　　“创客”源于英文单词Hacker/Maker，指尽力把各种创意改变为事实的人。2013年11月，清华大学驻校创客项目启动，“创客马拉松”大赛随后举办，清华大学第24次教育工作探讨会也开展了对于“创客穿插融会空间的构建”的专题讨论，旨在通过教导模式的创新，激发学生的内在能源，进步人才培育品质。

编纂：襄桦

图为创客团队成员向陈吉宁介绍研发项目。学生记者王皓冉摄

　　随后，陈吉宁与学生创客团队的领导教师们进行了交流座谈。产业工程系副传授顾学雍、美术学院副教学付志勇、基本工业练习核心主任李双寿等分辨介绍了自己参与指点学生开展创客活动的教训与感想，并就将来如何进一步推动学生创客活动的开展和创客空间的构建提出了提议。

　　参观进程中，陈吉宁表示，清华的校园就是一个布满创意、能够改革的空间，愿望同学们把创客的活动从教室里搬到校园中，把各种出色的创意在校园里真正实践，通过技巧与设计的联合，让校园变成一个充斥创新创意和设计美感的空间。陈吉宁盼望同学们保持对新事物的敏感，通过创客活动找到自己的志趣所在，锤炼自己的创新思维，做出真正有思维的、原创性的结果。

　　教务处、学生部、政研室的相干负责人参加了交流座谈。

图为陈吉宁与学生创客团队同窗交换。学生记者王皓冉摄