【人物】王宁：勇攀学术顶峰的人文学者 -编号:GB147lR

2015-02-02 09:56 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

　　受到杨周翰的影响，王宁也是一位严师。他对青年老师和学生的要求无比严格。他担负清华外语系学术委员会主任短时间内，该系先生在他的指导下，在国内中心刊物发表论文的数量翻了一番，在国际权威刊物发表的文章数量也大大增添，而且文章品质也令海内其他高校的同行瞠乎其后。

　　而今年，中国人文学界的领军人物王宁也迈入了这一大师云集的行列。

　　作为中国人文学界的先行者，王宁尽力让本人的研究“接地气”，为事实服务。目前，他作为负责人，承当《二十世纪中国文学选》英文版六卷本的翻译及编辑工作，“这将是中国文学世界化过程中的一项划时期豪举”。

　　在撰写论文的进程中，从选题到文章架构再到最后的润饰，王宁从不小气对学生的领导跟辅助。

　　“做任何事件都要全力以赴。”在科研、教养的道路上，王宁每一步都走地脚踏实地、掷地有声。

　　此次入选对王宁而言是偶尔中的必定。在从前的学术研究中，王宁坚信“机遇老是留给有筹备的人”。

王宁：勇攀学术顶峰的人文学者

　　上世纪末，寰球化浪潮滚滚袭来之时，人们不断念叨经济全球化对世界的影响。那时，王宁忽然想到自己曾经读过的《共产党宣言》，“那里面不早就有对全球化的阐述吗？马恩曾说，‘全部资产阶层开辟了世界市场，物资出产力如此，精力生产力也如此，民族的文学汇成世界的文学’，这不就是文化的全球化吗？”

　　2013年，对中国人文学界来说是不平凡的一年，对王宁来说更是不平常的一年。2013年9月，欧洲科学院成破25周年留念暨年度院士大会在波兰罗特劳市举办，王宁当选为该院外籍院士，成为获此殊荣的第一位中国大陆人文学者，也成为推动中国人文学科走向世界的先锋。

　　王宁，1955年生于江苏南京。1975年作为工农兵大学生考入南京师范学院（今南京师范大学）外语系。1978年毕业后留校任教。1986年，王宁没有经由硕士阶段的学习，直接加入北京大学英语语言文学专业博士生入学测验，以本专业第一名的成就被录取，并成为“文革”后中国第一个获得英语语言文学专业博士学位的人。1991年，王宁成为第一位失掉荷兰皇家科学院博士后的中国人文学者。1992年，他在北京大学当了一年副教授后破格提升为教授。迄今为止，他已发表了十余部中文专著和300余篇中文论文，并且在30多种国际权威学术刊物或文集中发表约100篇英文论文，其中收入SSCI和A&HCI数据库的论文60余篇，局部被译为意大利文、西班牙文、葡萄牙文、日文、韩文、塞尔维亚文、阿拉伯文等多种文字，在国际社会颇有影响。自上世纪90年代以来，他先后应邀赴30多个国度以及港台地域的70多所大学访学或缺席国际会议。2001年到清华任教后，王宁组建了清华大学比拟文学和文明研究中央。

编纂：范丽

（清华消息网1月6日电）　　

　　文革期间，有文学功底的王宁被指定起草大字报，“一万多字的文章三天就可以实现，那段时光我的写作能力和思维才能得到了极大锤炼。”王宁笑谈。

　　现在，西方越来越认可并接收真正能代表中国学界的主流学者，这对中国人文社科学界是极大的鼓励。

　　受此启示，王宁向中外文期刊撰文，讨论文化全球化对中国文化走出国门的影响。当时人们并不认同文化全球化的观点。“我受到了很大压力，甚至要被打成资产阶级自在化，大家都认为我唯西方马首是瞻。”

　　王宁对文学的喜好由来已久。小时候的他爱好读书写作，常在《儿童时代》《少年文艺》《中国少年报》等报刊发表文章。

　　“王宁老师讲课的方法不同凡响，他经常与我们分享国际学术圈内最前沿的动态，让我们觉得那些大师并非遥不可及，更大大宽阔了我们的学术眼界。”

　　因此，王宁传承师德，爱才惜才，将心比心为学生着想。今年刚拜入王宁门下的2013级博士生廖望本科也就读于外文系。谈起王宁对自己求学道路上的帮助和指点，她深有领会。

　　“我认为学术研究与国际接轨有四个过程——随着说、一起说、对着说和带着说。”王宁活泼地说明中国学术研究应如何走出国门。

　　剑桥毕业后，廖望重返母校并投入王宁门下，“由于王宁传授打心底里愿望学生在学术道路上走得越来越好”。

　　中选为欧洲科学院外籍院士后，王宁盼望想要借助这一平台，推动中国文学走向世界。同时，向瑞典文学院推荐中国优秀的作家。

　　谈到为师之道，王宁满怀蜜意地回忆起杨老师，“他的帮助令我受益毕生，所以我也要继承传承这份教书育人之魂。”

发出中国的学术声音

　　王宁总会把自己的阅读与学科中最前沿的研究话题接洽起来，一直发生新的思维火花。

　　王宁细心分析了清华的综合优势和清华外文系的特色，肯定了申报博士点的详细计划。

　　王宁倡议国家赞助少数权威出版社，以打造精品为导向，短时间内跻身国际有名出版机构的行列。只有如此，能力真正提高中国的人文社会科学在国际学术圈的影响力，从而改变目前这种“自说自话”式的独语景象。

　　“独乐乐不如与众乐乐”，王宁不仅自己读书，还把背下来的故事与农民朋友们分享。那时，王宁所在的村组织宣讲队为农夫先容《共产党宣言》。为了让农夫大众都能听懂，他将《共产党宣言》从头到尾背诵下来，并且融合贯通，用自己的语言讲给大家听。因而，他得以体系学习《共产党宣言》及马克思主义思维。

　　他的履历长得让任何从事学术研究的人惊羡，他的成果一次次刷新中国人文学界的纪录，他用灵敏的学术目光、奇特的学术观点一次次发出中国的学术声音，撼动世界人文学界。

　　来到清华外文系后，王宁发明这个曾经巨匠辈出的地方，许多地方有待提高有待进步。

在发展学科方面，王宁的思路清楚，顺水推舟，为清华外文系明白了定位和发展方向。在造就学生方面亦如斯，王宁因材施教，勉励他们摸索自己的兴致，“我作为老师所能做的就是帮助他们沿着自己的兴趣点深刻研究，并且发明所有可能的机会，助他们一臂之力”。

“清华外文系有精良的本国文学研究传统，然而在我来之前，这里没有树立博士点。”

图为王宁近照。记者智斐摄

“一分钟”后的“十年功”

　　欧洲科学院在欧洲多国科学部长的独特提倡创建，下分20个学部，涵盖人文科学、社会科学、天然科学和科学技巧等多个领域，是国际上跨地区跨学科最普遍、位置最高、影响最大的科学组织之一。

　　王宁说，“我常告诫我的学生和青年教师，做学术必定要踏踏实实，不急于求成，要对得起自己的知己，方能有所冲破。”

研通社记者胡雨? 张岩　

　　浏览的深沉积淀总会有薄发之时。

　　多年来，西方学界认为中国现当代人文社会学科大多从西方引进，缺乏自己原创的声音，始终处于“跟着说”的地位。

　　然而，王宁并没有废弃这个难得的机会，因为“全球化给中国文化走向世界带来了难得的契机，中国应当好好应用这个机会”。于是，王宁在1998年发动“全球化问题与人文科学的将来国际研究会”，生机通过自己的努力帮助人们认识到文化全球化的主要意思。

　　即便是在乡村插队期间，沉重的劳动使他身心疲乏，王宁也从未中断过阅读，那精神上的享受赋予他心灵的自由。

　　友人与王宁开玩笑说，“你这个坚定反对欧洲中央主义的人竟然取得了欧洲学者的一致认可”。王宁则不认为然，“只有你批评的到位，欧洲人会感到你懂得他们，同时赞助他们废除了欧洲核心主义，让他们意识到另一个世界的学术”。

　　德国哲学家于尔根·哈贝马斯、法国社会学家阿兰·图兰、美国语言哲学家诺姆·乔姆斯基、澳大利亚语言学家韩礼德······这些洪亮的名字会集一堂的处所是多少学者终生梦寐以求的殿堂——欧洲迷信院。

　　在清华完本钱科学业后，廖望想要持续出国深造，于是找王宁写一封推荐信。王宁得悉后，不仅十分热忱地写了推荐信，还自动向国外教学发邮件进行推举，更在会议上将廖望引荐给国际著名学者。在其鼎力引荐下，廖望顺利申请到英国剑桥大学的硕士。“他总是想学生之所未想，帮我们买通一条条途径。”

　　他眼睛微闭，回想当时申报博士点时的策略兼顾。他以为清华大学从办学伊始直到建国初，人文学科颇有上风，这是清华外文系为国人认可的起因之一。然而，“咱们与北大不同，他们的研讨范畴简直能够笼罩从中世纪起的每个阶段，而我们人数不够，不可能做到大而全，只有另外抉择着眼点”。王宁客观地剖析清华外文系的优劣势后，断定了最优的发展方向——“研究的国际性、实践的前沿性和方式的跨学科性”。

依照这个独具特点的思路，王宁率领着外文系一步一步建立起了博士点。

　　四十多年来，无论工作和研究如许忙碌，他从不中止过阅读。“我一年至少看一、二十本书。”“我不仅阅读,清华总裁培训，还会做良多笔记，有时那些读书笔记就可以收拾成为论文。”

　　王宁说，“我时常在想，有很多工作我当初不做的话，或者很长时间内不会有第二个人去做——这就是我作为人文学者的使命感和历史义务感。”

　　为了激励清华乃至中国的人文学者在国际学术界发出强有力的声音，增进中国学术的世界化，转变被动的地位，王宁不仅自己在国际学术期刊上撰文，扩展中国人文学界的影响力，更呐喊其余学者：首先，要同国际学界“一起说”，进行同等对话，共同探讨普世性问题；其次，要敢于“对着说”，反驳和批判西方学界的过错认知，发展并延长片面的观点；最后，要“带着说”，主动提出新的观点，领导国际学术潮流。

趁势利导，因材施教，“想学生之所未想”

　　从阅读中受益匪浅的王宁鼓励学生多读书，以此积聚厚实的学术素养。他还要求学生多参加讲座，吸纳不同的观点和声音，而后独立思考，并构成自己的观点。

　　王宁认为，中国人文社会科学研究走向国际化须要做到三个方面：首先，要组织学术成就深挚且英文写作好的学者群体攻关，力争在国际权威刊物上发表数目可观的原创性论文，并使有分量的学术专著跻身国际权威性的出版社；其次，要培育一支高程度的学术翻译步队，通过与国外学者的配合，将中国人文社会科学的优良结果译成英文，在国际学术刊物上发表或在国际威望出版社出版，从基本上扭转目前中国翻译出版界的“逆差”局势。

　　王宁培养学生的立场得益于恩师杨周翰。杨老师对学生请求极为严厉，同时又竭尽所能帮助学生。王宁回忆道，自己如今的成绩离不开杨老师的培养。

　　为了给学生讲解新货色，王宁时刻关注国际学术的动向。他常常阅读各类理论书、论文集，了解所在学科的前沿话题。“必需让自己时刻紧跟国际学术研究的步调，晓得圈内最具引导力和发言权的大师们正在做什么研究，才干推进学科领域向前发展”。