【人物】史琳：快意天下皆桃李 -编号:XN333Sd

2015-01-21 10:10 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

　　高温热泵的呈现，极大地拓展了热泵的运用领域，可以直接回收利用低品位余热资源，制出高温热水，用于供暖、原油加热、产业保温、生产用热等领域，替换燃煤锅炉，可以节俭大量的一次能源，具备十分好的节能环保效益。

●学生记者徐雯王仙茅

　　在高品质完成教学任务的同时，史琳在科学研究上也破费了大批的心血，取得了累累硕果。1995年，初出茅庐的史琳追随热能系朱明善教授从事制冷剂的研究。在氟利昂逐步被质疑的年代，寻找更加环保高效的制冷剂是科学发展的必定请求。1995年~1998年，经由三年的辛苦钻研，他们取得了不错的成果，研制出了新型制冷剂。然而要将科研成果转化为产品，还需要进一步推广。于是，史琳屡次来回奔走于学校和山东的企业之间，力争将新型制冷剂推广出产。工夫不负有心人，到2000年，新型制冷剂的利用市场已经完整翻开，他们的“清华系列绿色制冷剂”研究成果不仅在国内得到认可和推举，还获得了国际尺度化委员会受权的美国供暖、制冷空调工程师协会授予的国际制冷剂编号。由于在制冷范畴的突出奉献，他们的研究成果荣获了国家技术创造奖。

　　史琳女，1964年 2月诞生。我校热能工程系教授、系副主任，北京市级试验教学示范核心主任。作为国家级精品课《工程热力学》课程负责人，她介入编著教材3部，主持和参加教学改革项目8项。曾获宝钢优秀教师奖、北京市教大名师奖和 “北京市优秀教师”称号。被清华研究生评为“良师益友”。

　　当时系里老师缺少，留校后史琳立刻就得跟老先生听课，筹备上讲台。而她接手的第一门课，就是《工程热力学》。

　　有了孩子当前，同学们对史琳的称谓从“老师姐姐”变成了“老师妈妈”。这不仅是称说的变更，更反应了同学们的心声。每年春天，同学们的 “老师妈妈”都会领着自己的孩子和他们这群大孩子一起出去游玩，办公桌上一张张满脸笑脸的合影，无一不披发着幸福的滋味。今年教师节，史琳的学生们送给她一张有着全部同学签名的卡片，还专门为她作了一首藏头诗： “史册辉煌怀奥运，琳琅紫鹃映慈容，恩惠如山十余载，师道尊严铭心中。节能减排利国业，昼夜辛苦育材人，快意天下皆桃李，乐施铅华与清风。”说到这儿，史琳的笑颜更加残暴，语言间布满了骄傲。那一刻，她的眼中好像只有那群她深爱的学生。
　　
　　教学超群绝伦科研硕果累累

快意天下皆桃李

　　在事业上取得凸起成就的史琳，并不由于沉重的教学和科研义务而疏忽了家庭。事业和家庭的关联，她总能很好地和谐。她说，这离不开家人的懂得和支撑。当上妈妈后，史琳对家庭的挂念更深了一分，平时工作忙不能陪同孩子，所以一到周末，她就尽量多与儿子待在一起，和学生一起出去春游、秋游时也会带上儿子。在史琳的办公桌上，除了摆放着她与学生的合影，还有一张儿子的照片。儿子可恶的小脸上绽开着快活的微笑，仿佛也在默默支持着妈妈的工作。

　　这位深受学生爱戴的老师，就是我校热能工程系教授史琳。2010年教师节前夕，她因高贵的师德和教书育人的突出成绩，荣获“北京市师德标兵”称号。
　　
　　就像一颗螺丝钉勤于探索肯研究

　　布拉格、台湾、哈尔滨、华西村……一张张来自世界各地、大江南北的明信片传递着一段段深沉的师生情义，饱含着学生对老师的忆念和酷爱。快意天下皆桃李，惟因身在花丛中。

　　她还担负民盟中心妇委会副主任、民盟市委资源与环境委员会副主任、民盟清华副主委和海淀区人大代表等职务。

　　有一名文艺特永生学习基础比较弱，史琳对他的学习一直很关注，在二年级做《工程热力学》课程论文时发现他做事当真而有条理，于是就有打算地指导他做SRT科研练习项目和毕业设计，还带他加入各种国内、国际学术会议。在史琳的悉心领导下，这位同学本科阶段就撰写了4篇论文，其中几篇还在中心期刊发表。博士研究生期间，史琳又让他参加国家级项目的研究，全方位进行培育，一步步指点他进入科技最前沿。博士毕业时，这位同学因突出的科研工作和学术才能，被评为清华大学研究生 “学术新秀”和清华大学十佳优良研究生。

　　刚接手《工程热力学》这门课时，史琳还有点担忧自己不能胜任。在王补宣院士和朱明善传授的潜心摸索下，这门课已经有了很好的基本，是当时的校级一类课。这赞助史琳从一个较高的出发点开始自己的教学事业，但无形中也给她带来了必定的压力。成为课程负责人后，史琳感触本人肩上的担子更重了，她更加尽力地在教学中寻找新冲破和新门路。向先辈们请教，与学科主任交流，征求学生的看法倡议……她在课程改造上的付出取得了回报，在她任教期间，《工程热力学》被评为国度级精品课。

　　最近两年，为了响应国家节能减排的号令，史琳正致力于中低品位余热回收与应用的研究，依然走在科学研究的最前沿。
　　
　　事业家庭两不误教学永弘远过天

　　获国家技术发现二等奖、中国高校科学技术一等奖、中国青年科技奖等6项省部级以上科技奖。入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选和教导部“新世纪优秀人才支持规划”。获全国三八红旗手和北京市首届“巾帼十杰”称号，享受国务院特别津贴。

　　匆匆地，史琳发明自己爱上了教书育人这个光彩的职业。对教学工作的探索让她充斥了豪情，与学生的交流让她感想到了活气，向前辈的讨教让她收成了教训。教书育人带给她的，是幸福、激情和满意。

　　对同学们在学习和生活中遇到的各种难题，史琳都热情地帮助解决。同学推研时遇到困难，她耐心地帮助调和；学生生活中碰到迷惑，她仔细地启示领导；学生找工作时遇到困难，她踊跃地帮助联系……学生的事，她素来都摆在第一位。

　　史琳最常挂在嘴边的一句话，就是 “教学大过天”。她说： “教学是最主要的。身为教师，就要对得起这个神圣的名称，要对得起学生。科研或是其余事件，都要为教学让路，教学是一个长期的工作，需要咱们连续一直地去努力、去投入。”

　　1981年，史琳进入西安交通大学能源系，本科毕业后又在西安交大实现了硕士和博士研究生阶段的学习。1992年，史琳来到清华做博士后研究，两年后留校任教，成为我校热能工程系的教师。

　　接下来的几年，史琳并没有局限于制冷剂的研究，她又开拓了新的研究方向??高温热泵的研发。 2002年，在北京市科委的支持下，由史琳负责的团队研发出了存在自主常识产权的高温热泵，在蒸发器进水45℃的情形下，冷凝器制热出水温度能够到达95℃，弥补了海内空缺，达到国际进步程度，并于2003年3月通过了北京市科委的科技结果鉴定，失掉了北京市迷信技巧奖二等奖、“北京市自主翻新产品”等声誉。

　　由于当时教授《工程热力学》的老师行将退休，史琳便接手了这门课后半学期的教学任务。第一堂课，史琳生平第一次以老师的身份走上了讲台，心境是又冲动又紧张。在史琳的记忆里，那堂课上得比拟安稳，虽然思路很清楚，但因为自己的缓和导致课堂氛围有点烦闷，这让史琳感到有些遗憾。她意识到，要想给学生上一堂活泼的、令人着迷的课，须要教师在课下花更多的功夫，作更加精心的预备。

　　2004年，跟着北京奥运会的邻近，如何实现奥运的绿色节能越来越受到人们关注，奥运村的绿色空调也受到组委会的器重。在供暖计划竞标中，由史琳负责的污水热泵供暖方案被组委会选中并开端论证研讨。在2005年~2008年期间，史琳始终负责这个项目标研究工作。同时，她奇妙地将科研跟教养接洽在一起，将该名目简化为 “绿色供暖”的大功课安排给学生，获得了很好的后果。

??记“北京市师德标兵”、清华大学热能系教学史琳

　　对学生的亲切关爱，让史琳播种了来自同学们深深的爱戴，甚至有的同学失恋了也会来找她倾诉。平时的教学工作中，史琳尽量及时回复学生们的每一封邮件，而且简直每周都会专门部署时间约学生会晤交换，懂得他们的学习、生涯和思维状态。尤其是对那些学习或者生活上有艰苦的学生，她会倾泻更多的血汗。她的付出得到了回报，同学们都亲切地称她为“老师姐姐”。

　　作为热能系的副系主任，每年 “推研”期间，史琳都会分外地繁忙。固然面临着一堆事务性的工作，她对学生的各种问题仍然热忱耐烦地逐一辅助解决。采访期间,清华大学参观预约，一位来自外校的同窗敲开了史琳办公室的门。因为想报考我校热能系的研究生，他盼望能先旁听史琳的《工程热力学》这门课，特地前来讯问上课时光和地点。史琳热情地招待了他，谈话停止后，这个学生开心肠分开了。过了多少分钟，史琳办公室的门又被敲响，那位同学又笑着站在史琳的眼前。合法史琳纳闷哪儿没说明白时，他挠了挠头，略带羞怯地说：“不好心思老师，您方才太亲热了，甚至于我都忘了记下上课的时间和地点了，麻烦你再说一次，呵呵。”

　　一位熟习史琳的共事这样评估她：“她就像一颗螺丝钉，到哪儿都能钻进去，都能干好。”刚当上老师的史琳，终日想着怎么把工作做好，怎么把课上好、把学生教好。在老教师的帮助下，她努力寻找方向和打破点，从教材内容和考察方法等各方面对课程进行改良，激发学生的学习积极性。随着时间的推移，史琳积聚了越来越多的教学经验，在课堂上的表示也越来越自若了。
　　
　　从“老师姐姐”到“老师妈妈”

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