陈建民农夫工请得起的资深律师 /编号:UK36740

2015-01-09 08:38 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

　老师领导学生

　　除了每周六的4节法律诊所课程外，陈老师还有其他6门课程的授课义务。令人感慨的是，另外6门课程加在一起所耗费她的精力可能还不迭诊所这一门课程。每次诊所下课后,清华大学参观预约，一些代办案件的学生会针对一些辣手的问题向陈老师进行当面求教，几个案子下来，往往会占用一下战书的时间。在平时的时间里，陈老师的邮箱里诊所学生的邮件占了绝大多数，她都是每封必读、必复；别的短信可以耽误，诊所学生的短信，她回复的延迟速度都不会超过几秒钟；诊所学生打来电话，她都会问明白座机打从前，因为不能挥霍学生的电话费；确切需要面谈的，她会立即约见，即便在放工时间或身在校外；学生出庭前，每一份证据材料、质证资料以及代理词都要经由她的审视、修正，再审视、再修改几个往返，直至满足；特别情况需要她露面署理的，她会绝不迟疑冲上前去为当事人争夺其应得的好处。

　　象牙塔里的农夫工维权站

　　陈建民，清华大学法学院副教学，执业15年的资深律师、北京市著名的常识产权律师之一，但近四年来，她还亲身或通过指点学生为农夫工供给了很多的法律援助，一钱不受。

　　摘编自2006－02－23《农民日报》　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　最近一次陈老师亲自代理的案件产生在春节前夕。这是一起普通的农民工为被告的劳动纠纷案。承办这个案件的是两个女同学，她们一直代理仲裁以及一审起诉程序。但法院部署的开庭日期已经邻近春节了，因为她们俩的回家日程已经支配好，所以必须找其他同学临时接手。而当时诊所留在学校的同学只剩下曹龙一个人，陈老师便把这个任务交给了他。“交接案件后，陈老师立刻和我约见，对于整个案件的办理思路给予了指导。陈老师先是给我理清了全部案件的基本案情，虽然她并没有参与到案件办理过程中，但是她对案件的事实和法律实用比我们更加清楚，也可以看得出她对每个指导的案件都投入了大批的关注在里面。” 第一次开庭（正确一些说是证据交流）因为只有小曹一个人作为代理人出庭，陈老师为了给他助威并配合他，便决议参加庭审过程。最初陈老师只是以旁听者的身份参加，没有座位，她就站在一旁对小曹适时地进行指导。后来对方提出异议，这时，陈老师毫不含混，立刻阐明可以当初签授权委托书（在预备授权委托书时陈老师也特殊留了一手，在被委托人处留下了一个空缺栏，以确认在呈现特殊情况时，她可以随时补签协定），按正式程序出庭，当事人苦海无边，动作极其利索，于是当庭陈老师就在受权委托书预留的空白处签了名，作为代理人出庭。自此，庭上的局面被扭转，美满地完成了证据交换程序。

　　从2000年2月起，陈建民便开始忙于筹备诊所的开课和筹建设立在花费者协会的消费者调停何必投诉中心，2000年9月，法律诊所作为一门选修课正式开课。尔后在2001年，陈建民又开端筹建与向阳区工会配合的劳动者权益掩护中心暨法律援助工作站。就这样，一个为弱势群体、为劳动者提供免费法律援助的机形成立起来了。几年来，经过陈建民老师指导过的学生意愿者们，在清华大学法律援助中心均匀天天接到农民工等弱势群体的咨询电话、招待求助人员几十人次，每周代理或者介入解决至少一个案件的纠纷。

　　诊所法律教育于本世纪初传入中国。清华大学和另外6所着名高校的法学院在美国福特基金会的赞助下尝试开设“法律诊所教育”选修课程。就在那时，陈建民接收法学院的指定参加了诊所课程的准备工作。

　　就如何保障农民工的正当权益，陈建民以为，中国大陆的用工制度还有待完美，中国的政策应该倾斜于农民工，给这个“无根阶层”提供一些轨制上的保障。另外，用工单位要有一个政策，把农民工当成自己的兄弟，该给予他们的福利待遇都应当给他们。还有，就是让农民工控制对他们维权有用的法律知识。2003年以来，陈建民始终参加河北省保定市白沟镇“农民工项目”的运动，去年该名目中的“农民夜校”开学，陈建民组织了法学院的7位学生加入了给农民工遍及劳动法的课程，每周两次课程。有时陈建民还亲自到农民工讲解《劳动法根本知识》等课程。夜校受到农民工的热闹欢送，他们表现法律课让他们知道了有哪些基础权力，又应为企业发展尽哪些任务。

　　就这样，陈老师繁忙着，为了学生，也为了受支援对象。晚上10点钟，假如她的办公室亮着灯，诊所课程的学生不会惊奇。今年的大年三十，她是上午十一点离创办公室的，正月初八早上九点她又早早地来到办公室。实在那时离先生上班还有一段时光，但她晓得，她必需来，由于跟诊所相干的有好多事件等着她来处置。

　　当问及为什么农民工的权益会每每受到侵害时，陈建民说：“农民工在城市中是‘无根阶层’，他们没有保护自己权益的专门组织。工人有工会，妇女有妇联，青少年有共青团，农民工虽然有“农友之家”这样的民间组织，却没有法律意思上的官方组织来替他们谈话。虽然工会法划定农民工可以加入工会，但是农民工工作的单位有许多是没有工会的。另外，农民工自身文明程度绝对较低，不了解法律、政策，甚至行业规则，权益受到损害时，往往手上没有证据。

　　她是幕后指挥，有时也客串一回“常设演员”

　　在清华大学东门外，有一个时常有农民工来电或上门征询的场合，这就是由清华大学的老师和学生组建的“法律援助核心”。这个中央的树立缘于一门课程的设立??法律诊所（Clinical Legal Education）。据陈建民老师先容，这是一种强调“从实际教训中学习”的法学教导课程。学生在教师的指导下，通过承办真实案件来学习运用法律的技能和作为法律职业职员的职业道德。

　　第一次休庭后，小曹又搜查了一些新的证据。对此，陈老师也是非常满意，同时也提示他留神证据的情势问题，以防影响证据的效率。而依据新把握的证据情况，小曹又屡次地修改了代理词和质证意见，每一个新版本的诉讼材料实现之后，他都会在第一时间发给陈老师，交由她审阅。小曹感叹地说：“每次，陈老师都会将将近万字的材料细心浏览和修改，大到代理词中我方代理看法的构造组织，小到用词造句，无不给我逐一斧正，甚至是我在代理词中的错别字，陈老师也一再地给我修改过来。在终极断定我们的书面代理词和质证意见前，总共改了12版的代理词。而我和陈老师的电子邮箱中，也是放满了双方往来的邮件。”

　　个别情况下，陈老师不会亲自出庭，因为法律援助中央是学生实践的舞台，她只做幕后指挥的角色。但有时也会有例外。法学院学生曹龙就讲了这样一件事情。

　　会面当事人

　　当问及到一门课程消耗她如斯多的精神，为什么还要做时。她说，法律诊所课程固然比其余课程付出的劳动量要大得多，有时也感到很累，然而这门课程真的可以让学生了解社会最底层的劳动者的生涯状态以及一般劳动听民的法律需要，并且我的性情特点是比拟活泼，乐意与学生交换，我本人的欲望是通过办理法律援助案件，使学生既能懂得应用法律的实在情形和相关技巧，又能培育关注弱势群体的社会义务感。正如我在课堂上常常和学生讲得那样，咱们兴许不力气一下子改变全体，但能够通过我们的努力去转变部分；当一件件看上去孤破的小案件都可能使劳动者胜诉时，积聚起来也会构成一种气力。只有诊所的同窗和教师一直去尽力，去关注，确定会对弱势群体权利维护发生必定的影响力。　　　　

农民工请得起的资深律师　??记清华大学法学院副传授陈建民

　　陈老师说：“学生们都很懂事，他们都很谅解我，不到万不得已的情况下不会给我发信或打电话。学生们经验不足向我求助，我必须及时解答，因为着急的学生背地代表着焦虑确当事人。我必须保障我们向弱势群体伸出的不仅是无偿的援助之手，而且是‘有力’的援助之手。”

　　“‘无根阶层’须要更多关注”

　　就在采访的进程中，陈建民接到的多少个电话有一半是诊所同学打来的。她电脑上层层叠叠的文件夹，多半也是和诊所课程相关的。