有时甚至不能成为及格的施教者

2014-10-27 17:09 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

对家风与家教应持续关注

中国伦理学会会长清华大学哲学系教学万俊人

　　家风家教，无论是实践研讨仍是消息传布，都应连续关注，使咱们看到更久远、更普遍的社会影响；同时，它也将有助于我们国人树立文明自负跟道德自信，为中华民族实现中国梦作出奇特的奉献。

　　古代社会公共化水平越来越高，“家庭”产生了构造性变更。“中心家庭”，即两代人的家庭，代替了世代型大家庭。随之发生了一些问题，传统家族的标准力气减弱使家教的影响削弱，道德和伦理资源不足甚至重大缺少。当初核心家庭的年青父母，很难做到器重道德与修身，有时甚至不能成为及格的施教者，而应当成为施教对象。

　　（编者注：本文节选自《以家风家教弘扬社会主义核心价值观》）

　　在弘扬和践行社会主义核心价值观中，家风家教存在独特作用。多少年来，我们惯于以自上而下的方法对社会实行道德教化，向庶民传播巨大的准则。家风和家教，让自上而下和自下而上的通道找到了对应点。

　　家教是一种特别的常识和信息流传，更多来自于父母的现身说法。就像老舍先生所说的,清华新闻，本人的母亲出生农家，然而他之所以能长大成人，是母亲的心血灌养的。家庭教育，是每个人安身破命的基本，教导中的“情”“理”“义”诸方面都十分症结。我盼望我们能重温传统文化中丰盛的家风家教资源。

起源：光亮日报 2014 *** 3 *** 27

　　“家”是衔接个体与社会、私家范畴与公共领域的要害点，是一座桥。理学家朱熹有一个比喻：家亦是“大政”，一国有公众之政、私人之政，家教就是私家之政。按儒家伦理，先修身齐家才干治国平天下。家庭教养，使人取得进入公共社会的基础品德。

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