清华大学青年人才步队建设纪实

　　与“海归”颜宁比拟，28岁博士毕业留校、31岁公然竞聘为化学系教授的王训是清华“本土”博士生，目前领导6名博士生的他谈起自己的成长阅历，除了与颜宁教授一样感叹学校良好的硬件支持和优胜的科研气氛外，“学术新人奖”、“基础研究青年人才支持计划”等一些制度与措施为他的疾速成长提供了很大赞助。

　　这样的成就连颜宁本人也非常惊奇：“假如我在国外以同样的出发点同样的时间作研究，我不会这么productive（高产）。”

　　加强和增进青年教师培养与成长，是清华的传统。改革开放以来，特别是近20年来，清华坚持人才队伍培养与引进并重，出台一系列专门制度与举动，为青年教师发展提供辽阔空间与舞台。

　　2007年，在学校重点发展的攻坚学科和战略布局学科发展“高程度学术团队青年人才”的引进及聘请的试点工作。依据学科发展的需要，可采用特殊的评审程序引进，以特别研究员、特殊副研究员引进，打造学术特区。个人薪酬能够采取协议年薪制。引进职员须根据学科发展的须要，承担相应的科研、教养和治理义务。到2010年6月，在局部院系聘请了特别研究员、副研究员20多人。

　　是什么让颜宁的播种有如神助？

　　2008年国家开端实施“千人计划”，清华踊跃组织海外高层次人才引进申报工作。学校重要领导亲自抓高层次人才工作，党委书记、校长分辨专程带队到欧洲和美国延揽国外一流大学的优秀人才，直接促成多位学者申报“千人计划”，带动了各院系的人才工作。对主要人才，坚持由主要引导亲自信责、亲身过问，并设立专人接洽，采取多种情势沟通情感，懂得他们的思维状态，辅助他们熟习海内情形，为他们消除所有艰苦、施展作用供给最大支持。清华第一批入选“千人计划”引进人才施一公、宋永华、王力军、张奇伟、胡小平5人，到2011年12月清华共入选国家千人计划53人。

　　而自2006年起，清华试点选聘优秀副教授担负博士生导师，2011年，学校将这一政策在全校范畴内推广。

　　2007年，30岁的颜宁从美国回到母校清华，成为清华园里最年青的教学。

　　“是清华为培养人才奠定的各项基础和推能源。”颜宁说：“一心学术是获得胜利的必要条件，而要做到聚精会神需要两个条件：良好的硬件支持和优越的科研软环境。”

　　清华捉住国家经济社会发展和学校前提一直改良的机会，积极参加实施“千人计划”，加大引进力度，先后出台《加强“十一五”人才引进工作的看法》和《高层次人才队伍建设计划实施措施》，吸引了一批国际学术巨匠和国外名校的教授、副教授全职来校任教。

　　近年来，清华大学依照“培育、支撑、引进、流动”方针，进一步深入人事轨制改造,清华培训，深刻推动人才强校策略。2007年底，为落实高层次人才步队建设，清华保持“造就”和“引进”相联合的方针，进一步增强对校内有潜力的青年先生、承当国度重大科研项目标学术团队中的中青年领军人才的支持，进一步加大对海外杰出传授、副教授的引进力度，实施包括“基础研究青年人才支持筹划”、“中青年领军人才支持计划”和“出色教授引进支持规划”在内的“221计划”，其目的是到2020年争夺到达引进杰出的海外教授、副教授200名，支持校内从事基础研究的青年人才200名，支持优良学术团队中的中青年领军人才100名。对列入打算的人选，履行“优劳优酬”的调配机制，对特别引进的海外高档次人才实行协定工资制，对进入基本研究青年人才支持方案的老师发放特殊津贴。同时，在科研经费跟装备、研究生名额等资源分配上向高层次人才予以倾斜。截至2011年，“221”计划已经引进了海外教授、副教授约60名，支持了校内基础研究青年人才和中青年领军人才共55人。

加大引进支持力度 为“干得好”提供舞台

　　在清华医学院4年多的时光里，她以独破或独特通信作者身份发表或被接收了9篇研究论文，其中包含4篇登载在Cell（《细胞》），Nature（《天然》），Science（《科学》）这三种国际顶级学术期刊上，还有一项研讨结果入选美国《科学》杂志评比的“2009年迷信十大进展”。

　　1998年8月31日，学校校务会议通过了《清华大学“百名人才引进计划”实施方法》，决议在跨世纪的多少年内，从国内外引进100名左右的优秀中青年学术骨干，并为他们提供良好的科研以及后勤保障条件，使他们成为21世纪学校的学科带头人。2011年12月统计入选“百人计划”引进的人才已报到98人，国外引进约占总人数70%；引进后取得人才嘉奖占73%，其中提升科学院、工程院院士7人；受聘长江学者奖励计划特聘教授43人；求是奖2人；入选国家百千万人才19人；教导部高校青年教师奖3人；国家杰出青年基金46人。

起源：光亮日报 2012 *** 01 *** 10 丰捷

　　清华把培养中青年教师作为重要任务，给他们自在空间和舞台首创事业。学校健全竞争鼓励机制，先后设立“学术新人奖”、“青年教师教学优秀奖”、“骨干人才支持基金”等，按期开展教学技巧大赛、教学后果评估。深化教学科研管理改革，建设优秀教学团队和学术翻新团队。加强指点，留神压担子，促使青年教师锤炼成长。学校独自设正高等择优岗位，为特殊人才预留渠道，促使优秀青年教师怀才不遇。近年来，清华成长出一大量中青年领军人才。2005年以来，薛其坤、张希、孟安明、王光谦、程京、李亚栋均在40多岁时入选院士。

“在国外，我不会这么高产”

　　年轻的王训教授和颜宁教授都是学校“221计划”中“基础研究青年人才支持计划”的入选者。王训说，这一计划为他提供了良好的试验设施等条件，让他一开始就能心无旁骛全身心肠投入到科研中来。

——清华大学青年人才队伍建设纪实

“221”计划：聚焦青年教师培养

• 清华大学核研院院长张作义：领航核电
• 清华大学成破国情研究院 专一当代中国问题研讨
• 清华大学成破中国乡村研讨院
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• 清华大学为青年老师发展供给辽阔空间
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• 三、优化企业团体财务治理的对策
• 三、企业团体严密层的财务体系构建