我校踊跃推动国际化人材培育

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●消息核心记者 周襄楠

　　3月22日，日本东京产业大学40余论理学者构成的代表团大范围的来访标记着清华大学－东京工业工业大学研究生结合培养项目走向了一个新的阶段，也是我校“开放式”办学的一种表现。

　　在我校“开放式”办学的轨迹中，咱们越来越清楚地看到：近多少年，清华的人材培养正在逐渐走向国际化。跟着“清华大学学生国际培养打算（International Education Program）”的顺遂停止，我校在重视培养先生的国际竞争认识跟才能、引进优良的教导资本、进步人才培养品质，同时促进清华教养、科研与世界接轨等方面采用了各种举动。如与世界名校做双向的学位和学分转移的项目，派学生加入短时间的海内练习与考核项目，增进研讨生参加高程度的国际集会，激励学生参加专业的比赛名目等等。

　　我校国际协作与交换到处长贺克斌夸大：在寰球化海潮下，年夜学的开放不单单是面向本国社会，而是面向全部国际社会。天下一流大学起首要培育降生界一流的先生，因而，清华愈来愈多地存眷以在校生为重要目的的各个方面的国际配合，以造就存在国际认识的世界国民，理解国际竞争的规矩，具备国际竞争力，能活着界的舞台上博弈。

　　??普遍而又有重点地与世界知名院校的多方合作，为人才培养的国际化奠基了基本。目前，我校曾经与海外150余所大学签署了合作协定。在广泛交流的基础上，重点与哈佛大学、MIT、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、亚琛工业大学、京都大学、莫斯科大学等十几所世界一流大学开展强强合作。

　　??引进智力资源，促进老师步队国际化。学校采取多种方法，聘请国际一流的专家、学者来校进行交流拜访、合作研究、担负学术引导，极大地促进了学校人才培养的国际化过程。2001年设立“清华大学讲席教授基金”，用于聘请国际有名学者或教授团组来校执教、介入科研并指点研究生，目前共聘请讲席教授团组18个。2004年，清华共聘请了来自40个国家和地域的外国专家共640余人，此中持久的外国专家100余人。

　　从1999年开端，我校就树立了“外洋学者短期来校讲学方案”，停止今朝，经由过程这个规划黉舍已聘请海内学者73人次，应用夏日小学期给研究生开设学术前沿课程。近两年开办的“中俄轻金属国际合作研发中央”项目、“清华大学国度重点试验室聘任世界著名学者”项目、“与巨匠对话?诺贝尔奖取得者中国校园行”项目都牢牢缭绕培养高档次人才为中心，聘请了一批国际水平的专家和教学参加到清华大学的人才培养过程当中。

　　??积极开展多方合作，派出骨干教师出国深造，派出学生进行学习研究。依据建设世界一流大学师资和学科建设的须要，对准国际前沿，我校实行了“百名先生出国学习计划”、“主干人才派出计划”，通过国家公派、政府间合作和校际合作计划，建立了诸多的派进项目。2004年，学校公派教人员工出国出境2706人次，个中一些主干教师被派往MIT、哈佛、加州理工等一流大学。

　　学校积极创造条件，勉励学生到海外进行交流。2004年，公派学生出国出境1018人次，学生出国出境参加学术会议229人次，参加各类国际竞赛125人次，派出交流生181人，学校还组织了学生赴日本索尼、印度Infosys、韩国三星、荷兰飞利浦（中国）、美国普华永道（喷鼻港）等世界知名公司以及联合国国际法庭进行实习。

　　??在联合培养人才方面，发展了一批代价深远的合作项目。2004年，我校与亚琛工业大学的工业工程和汽车工程两个专业的研究生联合培养项目获得了进一步的结果，昔时7月，第一批通过德国亚琛工业大学和清华大学联合培养的清华大学硕士生共22人失掉了学位。同年9月，日本东京工业大学?清华大学研究生联合培养项目正式启动，为我校与日本知名高校的联合培养人才翻开了新的一页。

　　在与世界知名高校做双向学位和学分转移的项目中，我校还在多个领域分离与法国、美国等国的知名大学领有合作培养项目。目前资料系与麻省理工大学，微电子所与斯坦福大学，动力、环境学科领域与普林斯顿大学等都在切磋试办博士生层次的合作项目。

　　别的，经管学院与哈佛商学院的“清华－哈佛高层司理研修班”，大众管理学院与哈佛肯尼迪当局学院的“公共治理高级培训班”，建造学院和MIT的“修建专题培训筹划”，环境系与耶鲁大学的“情况与可连续成长高等干部培训项目”，和我校与麻省理工学院、哈佛大学经过海底光缆独特开设的“构造工程道理与技巧”课程等，促进了学校与世界一流大学在人才培养方面的本质性合作。

　　??积极支持研究生参加国际学术会议。我校从2001年开始设破“博士生缺席国际学术会议基金”，对论文被接受为国际学术会议行动讲演的博士生供给盘缠的资助。2001年～2004年，学校和导师共赞助了700余名研究生（绝大大都是博士生）出国出境参加国际学术会议。在2004年举办的第13届国际催化大会上，化学系的一位博士生荣获“青年迷信家”奖，该大会是国际催化范畴每4年召开一次的最高层次的学术会议。另外，学校还踊跃支撑研究生们在校内举行国际博士生学术论坛。如2004年10月，我校土木水利学院主理了第二届国际修筑理事会学生分会国际论坛，经过这一运动，参加的博士生很好地宽阔了视线，启发了思惟。

　　??建设一批佳构英文课程，为人才培养国际化发明前提。国际化人才培养不但仅限于对本校学生的培养，还应包含其余国家的学生，建立一批高水平的全英文授课课程，是吸引更多国际学生来清华进修的条件。目前，我校订在努力建设一批英文授课的课程，并作为研究生课程建立计划的重点之一。如,清华女性培训班，清华工业工程系和汽车工程系曾经开出了10余门英文课程供学生抉择；生物系的生化、微生物学、遗传学3门主干课程始终保持采取英文讲课和原版课本，保障了学生打仗到学科的最前沿；经济管理学院直接从国际上聘请了一批讲席传授和特聘教授停止授课和领导，在IMBA培养中专业课也多用英语教学和世界着名商学院的原版教材。因为国际化教学环境的一直扶植，最近几年来我校订国外学生的吸引力越来越强。2004年春季学期，在我校学习一学期以上的本国留学生达1300余人，分辨来自70个国家，留学生人数达汗青新高。

(编纂 魏磊)