【良师益友】史琳：慈心博爱清华研修班东风化雨 - -T:92719

2015-03-15 10:26 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

慈心博爱春风化雨

记第十三届“良师益友”称号失掉者史琳教授

学生通信员尹华亮蔡坤

图为史琳和她的学生。

史琳，清华大学热能工程系教学，热能系副主任，北京市级试验教学示范核心主任，国度级精品课《工程热力学》课程负责人，参加编著教材3部，主持跟加入教学改造名目8项。曾经取得宝钢优秀先生奖、北京市教大名师奖，“北京市师德标兵”称号和“北京市优良老师”名称。

史琳教授曾获国家技巧发现二等奖、中国高校科学技术一等奖、中国青年科技奖等6项省部级以上科技奖。入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选和教导部“新世纪优秀人才支撑规划”。获全国三八红旗手和北京市首届“巾帼十杰”称号，享受国务院特别津贴。她还担负民盟中心妇委会副主任、民盟市委资源与环境委员会副主任、民盟清华副主委和海淀区人大代表等职务。

固然史琳老师非常忙碌，但她始终把对学生们的教学和培育作为第一要务，以其善良博爱、亲热暖和的教学作风关怀每一位学生的成长。无论是上过《工程热力学》的学生，仍是史琳课题组的学生，乃至系内外接触过史琳的同窗都为她平易近人的教学风格和当真负责的教学立场所感动。在2012年9月，史琳传授再次以其高贵的师德荣获清华大学“良师益友”称号，成为清华学生们心中货真价实的益友良师。

教养大过天

1981年，史琳进入西安交通大学能源系，本科毕业后又在西安交大实现了硕士和博士研究生阶段的学习。1992年，史琳来到清华做博士后研讨，两年后留校任教，成为清华热能工程系的教师。当时系里教师缺少，留校后史琳立刻就得筹备上讲台。她接手的第一门课，就是《工程热力学》，而这一教就是19年。

每一位上过史琳老师《工程热力学》课程的学生，都会对这门课印象深入，都会想起上课时史琳老师脸上弥漫的亲切、慈祥的笑颜，都会想起史琳老师课堂上深刻浅出、清楚细腻的讲解。在教学打算的部署上，《工程热力学》作为清华大学热能系、汽车系等院系本科生们接触较早的一门专业课，史琳老师的讲解激发了同学们对所学专业和迷信研究的兴致与憧憬，为今后的科研学习打下了良好的基本。

然而，史琳老师课上的春风化雨与她课下的耐劳研究和精心准备是分不开的。在刚接触这门课的时候，讲解虽然清晰安稳，但因为是史琳的第一次授课及本身的缓和，课堂氛围远没有现在的教学效果好。史琳意识到，“给学生一碗水，自己要有一桶水”，要想给学生上一堂活泼的、令人着迷的课，需要教师在底下花更多的功夫，做更加精心的预备。教学是一门艺术，须要努力寻找方向和冲破点，从教材内容、方法和考察方法等各方面对课程进行改良，激发学生的学习踊跃性。

当初，经由史琳老师的尽力，《工程热力学》已经成为国家级精品课程。她的课堂教学不仅讲授透辟，资料丰盛，同时包括良多学习方式、研究办法等课本上不的货色，吸引了各系同学甚至外校同学前来听课。多年来，她主讲课程的教学后果在学校的教学评估中都位于前15％。

除课上讲解，史老师特殊留神与学生交换，老是第一时间回复学生邮件并给与充足答疑。在课间和答疑时光，总会看到史琳老师被一群对常识充斥好奇的学生们围住探讨的情景。只管下课铃响过良久了，但同学们还是围着她问个不停，史琳老师则耐烦细心地答复每一个学生们提出的问题。

让学生们铭刻不忘的是史琳老师最常说的一句话：教学大过天。除了《工程热力学》课程，史琳还负责系里的教学工作。常常有同学到课题组办公室来找史琳老师，而她总是用微笑和耐心的倾听面对大家。任何时候与史琳老师接洽，她总会耐心招待，纵使手头有事，无奈处置，也总是短信告诉原委，给同学们充分的尊敬和爱惜，让同学们感触到细节处的温暖。

润物细无声

除了课堂上，史琳老师在日常生活中的从容大气与和颜悦色也给同学们十分深刻的印象。她把学生当作自己的孩子一样给予母亲般的关爱和教导。每年春天、秋天，史老师都会领着自己的孩子和自己课题组的学生们一起出去游玩，课题组的气氛其乐融融。史老师办公桌上一张张布满笑脸的合影，无一不披发着幸福的滋味。

史老师对学生的亲切关爱，让她播种了来自同学们深深的爱戴和信赖。每次学生们有推研、双学位乃至生涯等各个方面的怀疑和苦恼都会找史琳老师来倾诉，而每每有学生来找，史老师都会放下手头的工作，耐心过细热忱地辅助解决各种问题，有时一谈就是一个上午或者一地利间，其后再自己加班完成工作。学生的事，她素来都摆在第一位。

多少年前,清华研修班，史老师在教授《工程热力学》课程的进程中，发明热能系一位文艺特永生的课程论文写得认真而富有条理，于是就有方案地领导他做SRT科研练习项目和毕业设计，还带他参加各种海内、国际学术会议。在史琳的悉心指点下，这位同学在本科毕业之前就撰写了4篇论文，其中几篇还发表在中心期刊上。在推研的节点上，史老师和他屡次剖析未来的人生计划；在和史琳老师读博期间，史琳又带他介入国家级项目标研究，进行全方位的造就，率领他一步步走入学术研究的殿堂。当这位同学以凸起的科研工作和学术才能博士毕业时，被评为了清华大学研究生“学术新秀”和清华大学十佳优秀研究生。工作后，在史老师的赞助下，他凭借杰出的工作被推举为学科评估时的优秀毕业生代表。正如史琳老师所说的，教学是一门艺术，需要连续的努力与投入。

　　史琳老师以崇高的人格沾染人，以和气的态度看待人，以丰硕的学识领导人，以博大的襟怀爱护人，使每一名学生不仅在学术的大陆里乘风破浪，而且在润物无声的德育环境中如沐东风。为此，学生们总是亲切地称说她为“学生妈妈”，史琳老师课题组的学生们也为本人可能有这样的一位良师益友而自豪。他们还在寄给教师节贺卡上，把自己对史老师的感恩之情凝集在一首藏头诗中：

史册辉煌怀奥运，琳琅紫鹃映慈容。

恩惠如山十余载，师道尊严铭心中。

节能减排利国业，昼夜辛苦育材人。

快意天下皆桃李，乐施铅华与清风。

供稿：校研究生会编纂：范丽