清华大学研讨生课程专家组成破清华总裁培训 - 清-T:28274

2015-03-12 10:34 来源：http://www.ceo315.org/ 阅读：次

清华大学研究生课程专家组成破

　　清华消息网12月27日电（记者王冰冰）12月25日下战书，清华大学研究生课程专家组成立大会在甲所举办。为进一步提高研究生课程质量，鉴戒国内外研究生课程设置和教学模式好的经验，调研我校研究生课程现状，清华大学研究生院在院系推荐基础上，遴选并聘任37位富于教学经验的教师成立了研究生课程专家组。本学期专家组成员按学科大类分为五组对45门院系级精品课程开展了听课活动。

图为大会现场。研通社记者王政显摄

　　会上，研究生院培育办主任刘惠琴宣读了研讨生课程专家组名单，研究生院常务副院长贺克斌为各位专家颁发聘书。

图为专家组教师夏群生发言。研通社记者王政显摄

　　与会专家独特研究专家组工作计划、交换已听课情形跟对今后课程建设的倡议。土水建环组的余锡平、王守清等教师就工科课程的课程体制和课程模式进行探讨，并联合清华出色工程教导改造打算，提出整体工程教育改革方案。机械组的曾攀、融亦鸣等教师就力学、热能等课程的教学方法发表了见解，指出应处置好常识传授与实际练习、基本与前沿、思路与知识的关联。信息电类组的刘强等先生就大课的互动性、教学与科研结合等问题提出观点,清华总裁培训。化工资料组的高光华、吴嘉炜等教师就前沿与教学的结合、教养的多种模式等进行探讨。文科治理组的彭宗超、陈琪等老师就文科课程的讲课技能、课程系统建设等问题提出建议。专家们还提议增强优良课程的示范作用，对好的课程组织研讨学习。

　　研究生院常务副院长贺克斌在总结中指出专家组深刻课堂进行调研，通过以点带面的听课情势总结研究生课程教学中的共性问题，对提高研究生培养品质和课程教学质量存在踊跃作用和主要意思。研究生院副院长高虹指出研究型教学的理念和模式对教与学是双重挑衅，这种教学方式对于学生不仅是知识的学习，还要更加侧重思维才能的造就。

图为贺克斌讲话。研通社记者王政显摄

　　清华大学研究生课程专家组的成立，旨在加强对研究生课程的深度研究，持续深入研究生课程改革。专家组按学科大类各有着重地发展研究工作和听课运动。对院系推举的重点建设课程，请求统一门课程须经2名专家组教师听课，每位专家组教师每学期至少听2门课程，每门课程至少听2—3次，并与任课教师交流看法以及听取学生反应等。专家组教师调研海内外相干上风学科的研究生课程现状，包含课程体系的目的定位、课程设置机制、课程设计方式、教学模式、教学内容及深度广度难度、课内外学时比及考察要求、课程评估方式等。通过国内外比拟剖析，总结好的教训做法，对研究生课程改革和进步课程程度提出政策建议。

编纂：襄桦