【24次教导工作探讨会】清华教育工作讨论会分会关注创客穿插空间

　　工业工程系副教授顾学雍以&ldquo,清华大学总裁课程;摩尔定律与高级教育：清华模式的机会”为题进行主题呈文。他结合自己在课堂上所发展的清华大学第一门挑衅性学习示范课——极限学习（XLP）课程实践，提出引进驻校创客项目以进步创新实践教学后果与笼罩面的观点。顾学雍认为，教学活动的设计目的应让全部协同窗习的组织配合学生个人的专长，从寰球网络机动地调度工业界的智力资源，通过这种施展摩尔景象上风的教学方式让群体学习效果实现超线性成长的速率。

　　“创客”一词源于英文单词Hacker/Maker，指尽力把各种创意改变为事实的人。创客的活动内容，常常具备相称的技术挑战性以及密集的知识含量，所以能够视之为一种新的常识传递方式。清华大学驻校创客项目旨在勉励学生自动介入实践性的学习互动，晋升跨学科的技巧与创意交流。驻校创客人士来自国际和海内的顶级创客，以领导员或共同创作者的身份参与项目，将在项目从出生到成长与孵化产品的进程中引诱学生独破思考，并应用创客的技巧特长，帮助学生团队独特开发存在挑战性的产品，同时辅助清华学生与团队在全球范畴的人才网络中树立人脉关联。学生可以与创客共同参与具备原创内涵的产品或内容开发，近间隔接触国际上方兴未艾的创客文明、创客活动和创客理念，主动参与拥有创意、实践创新、协同创业的各项学习活动。驻校创客项目将涵盖创客讲座、创意工作坊、创客功夫茶会、极限挑战课程、学生团队研发项目等活动。

　　会后，“创客功夫、清华派”清华大学驻校创客项目启动典礼在基础工业训练中央数控加工车间举行。清华创客活动引入者、工业工程系副教授顾学雍主持活动并表现愿望通过清华驻校创客项目，对清华的教学方式和校园文化休会带来新气味，让学生们从参与创客活动中懂得不同于传统校园活动的视线。活动还邀请到全球创客空间运动巨匠Mitch Altman进行现场报告。

清华大学举行第24次教育工作讨论会分会 关注创客交叉融合空间的构建

美术学院副教学付志勇以“‘大学2.0’——研究型大学的立异创业教育模式摸索”为题进行主题讲演。他先容了清华创客空间的构建计划和清华O2O创新汇聚平台的阶段进展，并在清华丽院交叉学科的教学教训基础上提出，在惯例教学跟科研模式之外，探索学生自我驱动与参加式研讨模式的观点。

　　交换环节，与会代表分辨就创新实践与“创客”主题发言。工业工程系副主任张伟以为，要通过老师领导，营造创新环境，建立创新导向，激励学生创新。结合国教科文组织产学配合教席主持人、北京交通大学传授?建中联合本人在清华的学习阅历，倡议在学校进行引领将来职场的创新运动以及由市场驱动的创业活动。试验室与装备治理处副处长闻星火在发言中说，“创客”作为一种全新教育方法，对学生进行从个性化成长到团队成长的全面造就，使学生从中取得自我定位，并懂得未来职业方向、学习计划职业生活。台湾佐臻股份有限公司副总裁李传?从业界角度发言，盼望通过“创客”活动对学生进行交叉学科训练与角色分工，同时整合企业资源与海外资源，使企业需要与学校的人才培育接轨，使学科的交叉融合与经济社会发展接轨，从而构成体系的协同机制。

　　基础工业训练中心副教授杨建新就基础工业训练中央的工程创新实践教学开展及未来校内工程创新实践基地的建设思路和发展规划，做了题为“校内工程创新实践基地建设情形汇报”的主题报告。杨建新介绍，基础工业训练中心作为校内最大的实践教学基地，努力建设开放的创新创业支持平台，为拔尖创新人才的培养服务。通过“促课、促赛、促团”等创新实践教学活动，开展多角度服务。

会上，基础工业训练中心主任李双寿介绍了研讨会的宗旨和相关活动。教务处副处长孙宏斌在总结发言中说，希望创客活动与24次教育工作讨论会的主题严密结合，通过教育模式的创新，激发学生的内在能源，在校园里营造良好的创意、创新、创业气氛。同时生机基础工业训练中心通过构建创客空间，本质性推动中心的教学改造，实现“优化基础训练、强化创新实践”的转型。

　　清华消息网11月7日电（记者 王冰冰）11月4日下战书，以“创客穿插融会空间的构建”为主题的清华大学第24次教导工作探讨分会——翻新实际教养研究会在基本产业练习核心举办，“创客工夫、清华派”清华大学驻校创客名目同期启动。

　　本次研讨会由清华大学基础工业训练中心、工业工程系、美术学院共同主办。教务处、校团委、美术学院、工业工程系、基础工业训练中心等相干部分负责人及法学院、人文学院、经管学院等院系先生代表，天空工场、创新社、清华创客空间等学生社团的学生代表30余人加入会议。

图为讨论会现场。记者 智斐 摄

清华大学驻校创客项目同期启动

　　编纂：范 丽

　　学生社团创新社的钟音同学结合自己团队进行伺服电机的驱动与把持研究、模仿传感器设计制造等创新活动的经历，讲述参与创新活动的感触。他认为创新活动培养了同学们的团队合作与沟通能力，增添了跨学科知识技能的贮备，同时锤炼了自我管理与职业规划的才能。清华创客空间协会的毕滢同学介绍了参与“创客马拉松”、“ 创意周末”等团队活动的领会。

• 2013年清华研讨生特奖取得者分享成长故事 -编号:QQ529DV
• 试论古代税收征管模式实现的道路-编号:QY002qF
• 试论增强对个人所得税征管的多少点思考-编号:WG900b3
• 论税收工作必需保持两手抓的情理-编号:ID442Jv
• 税务机关代开一般发票划定亟待标准明白-编号:NQ214Nx
• 浅议完美征管翻新手腕应遵守的多少种模式-编号:VX788xM
• 浅议完美建造装置业税收征管的思考-编号:YF6069O
• 浅析机构减并后的个体税收治理-编号:GZ186ac